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有害健康”之類的警告標語，一些國家的法律甚至規(guī)定必須印上令人恐懼和厭惡的圖片來勸阻吸煙者；那么，作為一個心智健全的成年人，看到了這些警示語之后
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大多屬于未成年人，他們尚處于身體和心理生長發(fā)育的重要階段，他們心智還不十分健全，是非辨別力弱，喜歡從眾喜歡跟風。可以說許多學生吸煙純粹是好玩
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，醫(yī)學研究已經(jīng)證明吸煙有害身心健康，初中生是未成年，其吸引危害更大。主要表現(xiàn)為：首先初中生正是處于身體生長和心理發(fā)育關(guān)鍵時期，心智不夠成熟
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的感情，品牌認知度較高。家鄉(xiāng)情結(jié)是他們的心智中最容易被觸動的情感，他們在外地吸食家鄉(xiāng)卷煙除了消費習慣和品牌偏好外，還有一份對故鄉(xiāng)的情感寄托，說服
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的品牌的一部分，對于一些因為品牌知名度、美譽度、忠誠度出眾，在消費者的心智中擁有非常好的口碑，市場基礎(chǔ)牢固且發(fā)展?jié)摿薮?#xff0c;在融入主導整合的品牌
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的“一個改變，四個不變”的“貼牌式”品牌整合模式。
這種“一個改變，四個不變”的“貼牌式”品牌整合模式能夠達成將屬于原來“上海（硬）”的心智資源
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我們的思維方式，把學習轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。學習型組織的真諦，也在于創(chuàng)造性地學習。如何通過學習改善心智模式要求突破常規(guī)是學習型組織建設(shè)的重要任務(wù)。要從觀念更新、觀念突圍入手。改變
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過程，要采取員工喜聞樂見的形式加強輿論宣傳和強化培訓，營造推行精益管理的良好氛圍，要讓精益管理的思想和理念占據(jù)廣大員工的心智，成為日常工作
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”這種浪漫和具有文化氣息的品牌標語，傳播“飛翔”這一品牌價值理念，使其牢牢地占據(jù)了消費者心智，獲得消費者的認同和喜愛。
浙江中煙善謀善為，立足
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、無添加劑；亦如哲人名仕尊崇的返璞歸真的心智，無絲竹之亂耳，給人以醇和淡然。古人有詩云“山中何所有？嶺上多白云，只可自怡悅
