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;保證“回頭看”工作取得實(shí)效。
一看是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市局規(guī)定的學(xué)習(xí)材料，反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)是否增強(qiáng)，是否做到了學(xué)用結(jié)合，知行合一
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看是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)定的學(xué)習(xí)材料，反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)是否增強(qiáng)，是否做到了學(xué)用結(jié)合、知行合一?！? 二瞄準(zhǔn)查擺問(wèn)題是否聚焦。主要看征求意見(jiàn)是否深入、廣泛，是否
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的通知》精神，以及新線設(shè)備調(diào)試停送電管理規(guī)定和部分設(shè)備安全操作規(guī)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓廣大員工在調(diào)試期間切實(shí)做到知行合一，確保自身和他人人身安全。
培訓(xùn)會(huì)強(qiáng)調(diào)
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;任勞任怨，對(duì)客戶為表示感謝贈(zèng)送的飲料、小吃等物品，予以婉拒，做到知行合一，時(shí)刻維護(hù)行業(yè)與企業(yè)的良好形象。
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善之人，從自我做起、學(xué)會(huì)感恩，實(shí)現(xiàn)“知行合一”。
分局干部職工全員參與，共同接受道德洗禮。
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感染力，做到知行合一；四是內(nèi)容配置，掌握確定需求、選擇題目、建立目標(biāo)、書(shū)寫(xiě)綱要、選擇授課方法等工作的方法。
學(xué)員們紛紛表示要妥善安排時(shí)間，有效
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明確主題，成立機(jī)構(gòu)。成立了行為規(guī)范匯報(bào)演出活動(dòng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組，各黨支部立足“知行合一、星火閃耀”這一主題，組織好節(jié)目創(chuàng)作、排練工作，并將參加匯報(bào)演出
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，把讀書(shū)與做人相結(jié)合，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。做到知行合一，理論與實(shí)踐相結(jié)合，融會(huì)貫通，學(xué)以致用，
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“知行合一”的行為規(guī)范墊底了思想基礎(chǔ)。
圖為萍鄉(xiāng)市蓮花縣級(jí)局視頻培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
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的措施辦法。努力形成“好人好報(bào)”的企業(yè)共識(shí)。
推行“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化為建設(shè)“道德講堂”的重點(diǎn)，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為員工的意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向
