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退給付款的男子，付款男子接過(guò)錢(qián)的同時(shí)又說(shuō)，其實(shí)有小票也可以報(bào)銷(xiāo)，煙還是要。并在另一同伴的配合下，快速將手中的真錢(qián)換成預(yù)先藏在錢(qián)包下的假錢(qián)
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工作以前一直沒(méi)有嘗試過(guò)，身邊倒有很多這樣的同伴，之前也隨他們的送貨車(chē)一起下去熟悉線路上的客戶(hù)，大致了解了他們的作業(yè)流程。今天突然從一個(gè)觀查者身份轉(zhuǎn)變成為客戶(hù)
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一年中也沒(méi)接到過(guò)專(zhuān)門(mén)來(lái)此戒煙的患者，勸阻人員也時(shí)常遭遇患者或家屬的惡言相向。
社會(huì)影響：青年為得到同伴認(rèn)同吸煙
戒煙為何這么難？山東中醫(yī)藥大學(xué)
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創(chuàng)業(yè)遭到失敗
于是游紹宇找到了村里的同伴們商議，把村子里目前荒廢的荒涼之地，開(kāi)墾開(kāi)墾，想搞一個(gè)果園，同伴們一聽(tīng)游紹宇這么一說(shuō)，
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的圖案設(shè)計(jì)、限量版的稀缺性以及在同伴間流行的收藏?zé)岢?#xff0c;都極易吸引青少年的目光。當(dāng)看到身邊同學(xué)熱衷于收集和交換煙卡時(shí)，出于從眾心理，他們也會(huì)不由自主地參與
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、同伴教育、手抄報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗、展板、校園廣播電視等形式，向師生員工開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃? 而在職業(yè)高中和大學(xué)，則側(cè)重建立控?zé)熤贫群徒ㄔO(shè)無(wú)煙環(huán)境。如鄭州市科技工業(yè)學(xué)校制定
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下來(lái)的兩個(gè)操外地口音的男子來(lái)到電話亭，一男子要了兩盒“泰山”煙；另一男子要了兩條“泰山”，并對(duì)同伴說(shuō)“錢(qián)我一塊兒付了”，接著，拿出五百
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包外觀成型方正度》課題榮獲全國(guó)煙草行業(yè)第二十四屆優(yōu)秀QC課題一等獎(jiǎng)。
同樣在2012年，賀思建及其同伴們還承接了另一項(xiàng)攻關(guān)難題：進(jìn)一步精確剔除煙絲中的煙梗量。經(jīng)過(guò)
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“蛤蟆鏡”的小青年，笑指同伴鼓鼓的褲口袋，說(shuō)其香煙盒放在口袋里太凸、太難看。這個(gè)被指的同伴無(wú)奈地嘆了口氣回答說(shuō)：“又不是出遠(yuǎn)門(mén)，總不能隨時(shí)隨地都抓
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自身的免疫力和抵抗力逐漸增強(qiáng)。
然而，我一個(gè)人的努力怎么夠？我需要同伴的支持和理解！我知道，讓大樹(shù)重新散發(fā)光彩的過(guò)程是艱辛的。也會(huì)有同伴說(shuō)
