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，你怎么也說不清。還有一次，一個顧客搬了一箱子酒，沒多會抱回來，說少了一瓶，家里有很多人吃飯為證，不信你去問問。我還能
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;而在于誰執(zhí)法？怎么執(zhí)法？如何及時執(zhí)法？對于違規(guī)吸煙者，是不是只是罰款了事，畢竟他們抽煙造成的傷害，可能已經(jīng)影響到
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（我的小名），你那帶來煙不錯，也不知道是你的煙還是怎么的，我前兩天一抽煙就咳嗽而且還有痰，這兩天抽煙也不咳嗽也沒有痰
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就過來了，那天早上，孩子也不知道怎么了，醒了就哭個不停，我因為店里早上很忙，很多顧客在店里挑選物品，沒有時間理會孩子，
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，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營各流程及環(huán)節(jié)，梳理能夠創(chuàng)新的節(jié)點，開展全流程創(chuàng)新。
“兩全”解決了“誰創(chuàng)新、從哪創(chuàng)、怎么創(chuàng)”的問題。
宿遷煙草物流中心的創(chuàng)新課題如同雨后春筍般
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的，我覺著挺好，重點品牌就要重點培育，你想啊，如果這些卷煙新品種連咱自己都不去重視它、‘厚愛’它、推廣它，還怎么能夠奢望消費者了解
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：“真是的，那你怎么不早說呢？”少婦白了老板娘一眼說：“我倒是想說，你沒給我機(jī)會說呀?！崩习迥锛t著臉，趕緊倒了半杯豆?jié){遞給
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再大或者將正面香煙盒的一面乃至兩面都寫上這樣的字，好像也起不了太大作用的。因為很多人對文字就是不敏感，不管怎么寫。既然如此，那么我們能不能轉(zhuǎn)變思路，
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的問題有了一定的心理預(yù)期，從而有效解決QC活動是什么、怎么做的問題。
三是完善激勵機(jī)制，增強(qiáng)參與動力。一方面，要強(qiáng)化QC活動激勵機(jī)制。盡管QC小組是
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，我收好錢，在箱子里拿出一包醬油一包醋遞給小女孩，小女孩轉(zhuǎn)身歡快地走了。不多會，小女孩又回來了，嘟囔著臉。
“怎么啦？
