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的教育合力。2.法治主題班會(huì)：由班主任牽頭，以“我的權(quán)利我保護(hù)”“法律伴我成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離煙草危害”為主題開(kāi)展討論，讓學(xué)生分享自己遇到的“法律小困惑
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的，可能并非長(zhǎng)遠(yuǎn)的益處，而是眼前的壓力和困惑。? 這是一種對(duì)“習(xí)慣”的依賴。 很多人吸煙，早已內(nèi)化為一種生活節(jié)奏。它或許是文思泉涌的開(kāi)關(guān)，或許是繁重
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，了解他的困惑和問(wèn)題。然后，他針對(duì)小王的情況，制定了一份詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，從溝通技巧、業(yè)務(wù)知識(shí)到客戶心理分析等方面，對(duì)小王進(jìn)行了
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，這幫有錢(qián)人在卷煙消費(fèi)方面一定出手大方，卷煙營(yíng)銷困惑應(yīng)該會(huì)減少。然而，李哥做事很講究，甚至追求完美。為了做好卷煙營(yíng)銷工作，他也是花費(fèi)
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需求；針對(duì)農(nóng)民工，了解其在工資拖欠、工傷賠償?shù)确矫娴?em class="term">困惑。2. 進(jìn)行群體分類：將普法對(duì)象劃分為青少年、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、農(nóng)民工、老年人、社區(qū)居民等不同群體
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一段時(shí)間，看見(jiàn)店里生意總是不見(jiàn)起色，心想著幫宋著軍一起找找原因，想想辦法。耐心聽(tīng)完宋著軍的困惑和迷茫后，王梓楠結(jié)合自己多次走訪周邊商鋪及開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研
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在一些關(guān)鍵植物學(xué)問(wèn)題上存在困惑，他對(duì)雌性“Petum”復(fù)雜的植物學(xué)描述使得對(duì)其的鑒別相當(dāng)困難。另外，他的一些描述——如何用煙斗吸食“Petum”或直接吸食雪茄、這種植物對(duì)
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，都道府縣級(jí)的法令則進(jìn)一步縮減了允許吸煙的餐館數(shù)量。自4月起，大阪市的吸煙者將面臨室內(nèi)與室外吸煙空間的雙重限制，這一變化令不少人感到迷茫與困惑。（
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成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的困惑、掙扎與奮斗，從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。從制作來(lái)看，無(wú)論是視效還是劇情，影片都十分成熟且十足真誠(chéng)。視效層面，全片近2000個(gè)
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上下半年分別開(kāi)展，在實(shí)際過(guò)程中存在兩大困惑。一是“橫看成嶺側(cè)成峰”，銷量、訂購(gòu)率、存銷比、價(jià)格指數(shù)指標(biāo)多，千人千面；二是“相見(jiàn)十年別亦難
