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不是生理上的要求，而是情景、場(chǎng)合、形象、姿態(tài)的需求。
香煙點(diǎn)燃的是文化，吸進(jìn)的是韻味，呼出的是情懷。
香煙在很多場(chǎng)合，可以拉近
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藍(lán)色為底的“嫦娥”煙標(biāo)，表現(xiàn)的是：寂寞嫦娥從月宮中飄然而出，手持燈籠，低頭尋覓人間親人的情景。
溯源之四：最早有關(guān)“嫦娥奔月
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自身行為的約束力。（二）聚焦重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域?1.校園欺凌：通過(guò)模擬法庭、情景劇等形式，還原校園欺凌場(chǎng)景，講解欺凌行為的法律后果。2.
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馬鞍山市局（公司）物流中心情景化教學(xué)強(qiáng)化員工安全規(guī)范意識(shí)為進(jìn)一步強(qiáng)化員工安全意識(shí)與規(guī)范操作能力，近日，安徽省馬鞍山市煙草專(zhuān)賣(mài)局（公司
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傳統(tǒng)普法“枯燥說(shuō)教”的困境，志愿隊(duì)結(jié)合零售戶(hù)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)發(fā)了評(píng)書(shū)、漫畫(huà)、短劇等普法產(chǎn)品27個(gè)。其中，《李二的前世今生》以情景劇形式，通過(guò)
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宴請(qǐng)背后的違規(guī)吃喝，通過(guò)劇情描寫(xiě)、人物微表情等細(xì)節(jié)刻畫(huà)，榮獲評(píng)委“用藝術(shù)語(yǔ)言講好廉潔故事”的高度評(píng)價(jià)；情景劇腳本《清醒與糊涂》則通過(guò)兩位青年員工的職業(yè)選擇對(duì)比
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;黨員活動(dòng)室內(nèi)紀(jì)法宣講隊(duì)員正在演繹“三封家書(shū)”情景劇，讓“清清爽爽的同事關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、干干凈凈的業(yè)務(wù)合作關(guān)系”這三種關(guān)系，以一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式深入人心
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、消防水帶等器材，通過(guò)“實(shí)物演示+情景問(wèn)答”的方式，向孩子們講解“提瓶拔銷(xiāo)、握管對(duì)準(zhǔn)、按壓噴射”的滅火步驟，還模擬了“廚房油鍋起火”“電器短路冒煙
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;激發(fā)全員參與積極性；探索AI驅(qū)動(dòng)的“情景化”桌面演練模式，以有限空間作業(yè)窒息事故為模擬場(chǎng)景，通過(guò)角色導(dǎo)入、情景問(wèn)答等互動(dòng)方式檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)效性，
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層面來(lái)看，使用音樂(lè)文化元素也并非只有這一種道路可走。有關(guān)音樂(lè)文化元素的采用，其他還可以通過(guò)大量的詩(shī)文題材去挖掘，把卷煙品牌文化中有關(guān)的音樂(lè)情景、詩(shī)性特質(zhì)通過(guò)現(xiàn)代
