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和短板，制作問題清單，明確改進目標(biāo)和方法路徑，每個部門要形成一份專題報告，每名員工要撰寫一篇心得體會。
四是形成“一個方案”。在“四個結(jié)合
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技能鑒定，有一定的專賣管理實踐經(jīng)驗的人員；競賽型則為學(xué)習(xí)能力較強，專業(yè)知識和技能水平較高的人員。
二是找準(zhǔn)短板，缺啥補啥。針對以上三種人員分類
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并提出整改建議。內(nèi)審結(jié)束后，審核小組系統(tǒng)評價了當(dāng)前體系運行質(zhì)量，查找分析了體系運行中存在的短板和薄弱環(huán)節(jié)，從保證目標(biāo)實現(xiàn)、減少不必要環(huán)節(jié)和過程、提升工作效率
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，運用專業(yè)化分析工具分析評價功能發(fā)揮現(xiàn)狀，深入查找功能短板及其成因，有效落實個性化服務(wù)措施，幫助指導(dǎo)客戶補齊短板、發(fā)揮功能。營銷部月末跟進驗收評價
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查找了班組建設(shè)工作中亟待解決的短板，并系統(tǒng)地梳理了國家局班組建設(shè)規(guī)范與實際工作不相符的問題。針對總結(jié)、查找、分析的各類問題，與會人員以“消除浪費、減少波動、提高效率”的精益
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對標(biāo)指標(biāo)及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；對指標(biāo)進行量化比較，通過數(shù)據(jù)來衡量管理水平的高低，用精益數(shù)據(jù)文化推動管理從定性向定量的轉(zhuǎn)變，以促進不斷發(fā)現(xiàn)短板、消除瓶頸
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;針對存在短板，對其制定改進提升方案，著力在終端“軟實力”上下功夫，補齊終端“硬件”短板，為終端功能發(fā)揮打牢基礎(chǔ)。
三是提升服務(wù)，
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;通過對標(biāo)、體系檢查、合理化建議、管理評審、管理診斷等工作，編織一張精益管理的“情報網(wǎng)”，找出薄弱環(huán)節(jié)和管理短板，確定改善的“靶點”，通過課題
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，發(fā)現(xiàn)持續(xù)改進的短板和契機，促進體系建設(shè)水平整體提升；加強區(qū)縣單位之間的交流溝通、相互學(xué)習(xí)，推動管理體系建設(shè)深入開展，不斷夯實工作基礎(chǔ)
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貨源投放上保證貨源周期分配的準(zhǔn)確性，為完成銷售任務(wù)提供可靠的貨源保障。
三是找準(zhǔn)短板，重點突破。以群眾路線教育實踐活動為載體，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入一線
