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，培養(yǎng)和塑造人才隊伍，走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的道路。在科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、校企合作、服務(wù)行業(yè)、科技平臺建設(shè)等方面取得了顯著成績。
2011年煙草基地承擔的國家局
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的煙葉分選隊伍。除此之外，石林復(fù)烤廠還主動與廠區(qū)對面首次開學(xué)的云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院石林校區(qū)達成共識，要攜手向著開啟校企合作之路而努力，深化校企合作機制
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，建好專家工作室，實施內(nèi)部培訓(xùn)、師傅帶徒、技能評價、以賽代訓(xùn)、崗位練兵、校企合作、借力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)效八項舉措，建立健全技能人才選用機制、培養(yǎng)機制、激勵機制三項
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扶貧攻堅、回饋社會，是企業(yè)的責任和使命。第一黨支部圍繞“提技助貧”主題建立校企合作平臺，以定向生就業(yè)促進精準扶貧、校企支部共建、打造工廠“技能創(chuàng)新實訓(xùn)室”?，F(xiàn)已按工廠
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閩中心酒店隆重舉行技術(shù)合作簽約儀式，開啟雙方新一輪技術(shù)合作。廈門大學(xué)朱之文書記、福建中煙盧金來總經(jīng)理以及市經(jīng)發(fā)局陳津局長、科技局孔曙光副局長等領(lǐng)導(dǎo)出席。
校企合作 推進自主
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目的。通過實施首特制，公司各業(yè)務(wù)領(lǐng)域技術(shù)技能優(yōu)秀人才脫穎而出，目前共聘任首特專家95名。通過校企合作，形成多層次、立體化校企合作機制。充分發(fā)揮各層級、各類
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。隊伍建設(shè)上，他們深化內(nèi)部培訓(xùn)、輪崗鍛煉、校企合作，培養(yǎng)一批既懂技術(shù)又懂工藝的復(fù)合型人才，為數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入強勁動力。系統(tǒng)謀劃，搭建轉(zhuǎn)型“骨架
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技術(shù)攻關(guān)團隊，與高校共建實驗室，將痛點轉(zhuǎn)化為研發(fā)課題，實現(xiàn)技術(shù)供需的精準對接。隊伍建設(shè)上，深化內(nèi)部培訓(xùn)、輪崗鍛煉、校企合作，培養(yǎng)
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，制定針對性培養(yǎng)方案。車間依托電氣信息創(chuàng)新工作室平臺，定期組織校企合作、內(nèi)部經(jīng)驗交流分享會等培訓(xùn)活動；通過“一崗多能”、設(shè)備操作競賽等進一步加速青年員工從理論掌握
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;員工精神面貌煥然一新。實踐是檢驗真理的唯一標準。合肥卷煙廠以強化現(xiàn)代化人才建設(shè)為支撐，以加速“雙高”人才隊伍建設(shè)為導(dǎo)向，深化校企聯(lián)合機制，借力高校優(yōu)勢資源
