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大學(xué)要高考，當(dāng)公務(wù)員要國(guó)考，進(jìn)公司要面試，唯獨(dú)當(dāng)家長(zhǎng)這么大的事基本沒(méi)門檻。這個(gè)沒(méi)必要隱晦，絕大部分基層小孩成才主要靠自身努力，家長(zhǎng)
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;通過(guò)創(chuàng)建工匠大師工作室更好發(fā)揮傳幫帶的帶動(dòng)作用，促進(jìn)廣大職工快速成長(zhǎng)成才。截至目前，僅在四川中煙成都廠一個(gè)直屬單位，便有四川工匠1名、成都工匠3名和廠級(jí)先進(jìn)
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最年輕的二級(jí)技師。人人皆有舞臺(tái)、人人皆可成才，這種導(dǎo)向讓扎根一線的技能人才看到了希望，工作活力、創(chuàng)新熱情被有效激發(fā)起來(lái)。通道打開(kāi)了，如何培養(yǎng)好、使用好技術(shù)工匠
