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”煙畫,60枚一套,分大小兩個版別,其中第4枚為“半絲半縷恒念物力維艱”(圖⑤)。近處描繪了兩個女子正一針一線地縫剪衣裳的情景,遠處背坐著的女子正在紡線、織布。整個畫面構(gòu)圖充實、用筆細膩、人物生動,讓人
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都是人工用繩索來編，人工上炕，哪曉得如今都用上了器械。”見此情景，同行好友感慨不已?！艾F(xiàn)在種田都講究科學(xué)化、機械化、專業(yè)化，種烤煙也是一樣。采用
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地區(qū)的海龜沒有受到威脅外,絕大部分地區(qū)海龜?shù)臄?shù)量都在急劇下降,許多種群甚至瀕臨滅絕。上世紀(jì)20年代,英美煙公司出品過“海底世界”煙畫,30枚一套。其中第17枚為“海龜”,展現(xiàn)了一只海龜在海中游動的情景
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等業(yè)務(wù)知識入手，不斷提高營銷人員“應(yīng)知應(yīng)會”水平；定期開展現(xiàn)場觀摩、情景演練、交流互動等活動，鼓勵每名營銷人員站出來“秀”業(yè)務(wù)、“曬”成績，鍛煉“人人
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更好。我覺得做這個產(chǎn)業(yè)有奔頭！”稻魚共豐收的情景自然吸引了不少圍觀人群，有討要谷種的，也有像白彭仫一樣已經(jīng)先嘗為快的，白彭仫介紹到“余家旭的谷茬魚
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”似乎只剩下穿著學(xué)生裝，特別是那些穿著藍衣黑裙短發(fā)的女大學(xué)生，走在街頭，不畏強暴，高呼口號的情景。五四運動作為思想解放運動，給
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，共匯一幅情景交融的田園畫卷。已然置身淺綠，一切生命開始返青。圍繞淺綠，那些嶙峋怪石邊，有夾縫求生者。那些紅塵陌上，有曦光傾城。那些
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買不到。”面對如此情景， 有人抓住“機遇“，認定自己能借此機會完成戒煙，卻理想豐滿，實則急得抓耳撓腮；有人苦中作樂，
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示范崗等納入師資庫，以高質(zhì)量師資確保高質(zhì)量教學(xué)。精品模式多元教學(xué)。推出專題教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、體驗教學(xué)、情景教學(xué)、社會實踐等教學(xué)模式，增強黨員教育的互動性和吸引力。
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安全達標(biāo)，落實崗位安全主體責(zé)任,充分調(diào)動員工立足崗位提高安全生產(chǎn)的主動性，實現(xiàn)崗位安全自主管理，以青工為參賽主體，通過“筆試海選+情景
