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抽煙邊慈祥地微笑，花白的頭發(fā)和深深的皺紋里似乎也都綻放著喜悅和滿足。是啊，此時(shí)此刻能夠與自己的孩子在一起，還有什么比這更珍貴無(wú)比的呢？
回家
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;寫個(gè)對(duì)聯(lián)有這么多講究嗎？一個(gè)字，兩個(gè)字……我慢慢拉移紅紙；一分鐘，兩分鐘……上聯(lián)就在父親微笑中誕生了。只見父親長(zhǎng)吁一口氣，移一移那
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交往的每一句話等。將縣局（分公司）服務(wù)環(huán)境分為硬環(huán)境和軟環(huán)境，硬環(huán)境包含物品擺放、地面整潔度等，軟環(huán)境包括人員儀態(tài)儀表、精神面貌、微笑服務(wù)、五聲
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總結(jié)出了做零售戶必備的幾種技能，整理出來(lái)和大家分享，不當(dāng)之初還請(qǐng)大家指正。
進(jìn)門問好
常言道，良言一句三冬暖，作為零售戶微笑和真誠(chéng)是
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和燦爛的微笑面對(duì)顧客。
保證睡眠質(zhì)量。在每天的迎來(lái)送往中，難免會(huì)遇到不開心的事。作為店主，我們不要跟顧客斤斤計(jì)較，把心放寬，所有的事情都小了
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，他溫文儒雅的臉上始終掛著微笑，熱情的同顧客打招呼。
乘此時(shí)機(jī)，筆者仔細(xì)打量店內(nèi)，盡管空間十分局促，但店內(nèi)商品分類、配置與陳列
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;原來(lái)是老師獨(dú)特的教學(xué)方法激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)意愿，使大家從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”、“我想學(xué)”。四天以來(lái)，我們看到的，是始終微笑著的廖衍明老師；
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，可能就是這樣的恰如其分……
關(guān)于我的不快樂：
我總會(huì)在不開心的時(shí)候，向你傾訴、向你抱怨，
你會(huì)一直微笑著傾聽，
你會(huì)默默地
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了?！眲⒋蠼愦蛲晡淖?#xff0c;向我發(fā)來(lái)一個(gè)“微笑”的表情圖。
我也回敬一張“握手”圖案，寓意“共同守法經(jīng)營(yíng)，攜手共建終端?！? 聊完天，望著自己
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的緊俏煙呢，我在心里叨咕著，但仍然保持平常應(yīng)有的微笑：“你買這么貴的煙，是準(zhǔn)備要給誰(shuí)送禮啊？”
“準(zhǔn)備送女朋友去安徽
