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;如果連小話都沒人敢講了或是講師覺得自己要的不是受眾的討論而是要求其當(dāng)眾表態(tài)，則未免太強(qiáng)勢了或太情緒化了，忽視了受眾感受，培訓(xùn)的根本性質(zhì)是活潑而生動的交流
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進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)場參觀、“現(xiàn)身說法”感受腐敗的危害，觸動心靈深處，筑牢廉潔自律思想防線。二是要努力教育干部提高自我修養(yǎng)和辨別是非能力，增強(qiáng)
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;在管理中隨處可見，并將貫穿整個管理過程，隨著全世界各種企業(yè)提出在員工歸屬感領(lǐng)域不斷的總結(jié)發(fā)展，提高員工歸屬感受到越來越多企業(yè)管理者的重視，為此
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;離退休老同志感受煙草30周年變化基層行，卷煙零售戶百日培訓(xùn)等，并在系統(tǒng)內(nèi)印發(fā)了“235”教育學(xué)習(xí)資料3000份，懸掛宣傳標(biāo)語橫幅69條，開設(shè)內(nèi)部網(wǎng)站專欄
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華以《親歷十八大 感受十八大》為題，向與會人員介紹了會議的經(jīng)過，傳達(dá)了云南省代表團(tuán)十八大精神學(xué)習(xí)提綱，并從“感恩”、“感懷”、“感慨”、“感動”四個方面講述
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;“泰山”品牌文化底蘊(yùn)還是很深厚的，應(yīng)該說方向已經(jīng)明確了，也在積極推進(jìn)。品味“泰山”，我們除了能夠感受到“高而可望，雄而可親”的泰山情懷，
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，讓人感受的是泰山文化的氣勢恢宏和博大精深。
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教育，針對黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部開展個性教育，指向重要崗位和特殊崗位人員開展特性教育；同時堅(jiān)持開放式教育，積極讓干部職工走出行業(yè)去感受，跳出
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的重要性，讓他們親身感受自己在一個團(tuán)隊(duì)中的重要作用，把那種在培訓(xùn)中找到的集體榮譽(yù)感和主人翁意識完全融解到實(shí)際工作中去，提升企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力
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，向當(dāng)代中國和諧盛世的獻(xiàn)禮。從“泰山（拂光）”這個產(chǎn)品命名本身，能夠讓人感受到的是一種心靈的力量，是一種吉祥的象征，是“盛世
