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的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來(lái)”的精神武裝煙農(nóng)；邀請(qǐng)本縣“十大種煙戶”運(yùn)用算賬對(duì)比的方法現(xiàn)身說(shuō)“煙”， 調(diào)動(dòng)煙農(nóng)提質(zhì)增效的積極性。
二是運(yùn)用科技提質(zhì)。采取“金葉夜校”、“流動(dòng)
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，依據(jù)年齡、文化程度、接受能力等因素對(duì)煙農(nóng)進(jìn)行分類(lèi)、有針對(duì)性地分別采取田間示范、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、“金葉夜校”、 遠(yuǎn)程教育、手機(jī)短信等多種方法培訓(xùn)煙農(nóng)，傳授技術(shù)，提高科學(xué)種
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”，進(jìn)一步提高煙葉生產(chǎn)質(zhì)量和效益，推動(dòng)煙葉生產(chǎn)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
一是上好“政策課”。利用“金葉夜校”、“農(nóng)家課堂”等平臺(tái)，向煙農(nóng)宣貫黨的十八大精神，
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不大，但我們一刻也不能放松烤煙大田生產(chǎn)管理的落實(shí)。他對(duì)該站煙草技術(shù)人員提出了嚴(yán)格要求，要求全站技術(shù)人員要充分利用“金葉夜校”、“田間課堂”、 “農(nóng)家課堂”及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種形式
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的，雖然這次冰雹災(zāi)害危害對(duì)我們不大，但我們一刻也不能放松烤煙大田生產(chǎn)管理的落實(shí)。他對(duì)該站煙草技術(shù)人員提出了嚴(yán)格要求，要求全站技術(shù)人員要充分利用“金葉夜校”、“田間課堂
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，加強(qiáng)對(duì)煙農(nóng)的移栽技術(shù)培訓(xùn)。廣大煙技員利用晚上時(shí)間，在“金葉夜校”、農(nóng)家大院為煙農(nóng)傳授“移栽經(jīng)”，白天則把課堂搬到田間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。根據(jù)文化程度、理解能力、年齡大小等因素
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煙葉科技培訓(xùn)。為方便煙農(nóng)了解煙葉生產(chǎn)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，學(xué)習(xí)科學(xué)種煙知識(shí)，他們還充分利用科普站和煙農(nóng)夜校，通過(guò)聽(tīng)政策宣講、播放實(shí)用技術(shù)光盤(pán)，免費(fèi)借閱科技
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煙葉，幫煙農(nóng)親自作示范燒炕等。
巡回播放紀(jì)錄片。采取舉辦煙農(nóng)夜校的辦法，巡回在各植煙村利用晚上播放煙葉大田中后期管理、成熟采收、科學(xué)烘烤科教紀(jì)錄片，用直觀的科教生產(chǎn)
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細(xì)分類(lèi)，對(duì)全縣培訓(xùn)對(duì)象由各煙站進(jìn)行仔細(xì)摸底并建立個(gè)人信息檔案。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)不同類(lèi)別群體的特點(diǎn)，采取現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、演示示范、金葉夜校等不同的培訓(xùn)模式。
二是
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，有的開(kāi)設(shè)“農(nóng)家課堂”講解生產(chǎn)技術(shù)，有的走上“金葉夜校”講臺(tái)教授技術(shù)課，還有的設(shè)立村頭咨詢攤為煙農(nóng)釋疑解惑；走上田間地頭，有的進(jìn)入育苗
