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創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，開展了“師帶徒”“老帶新”“崗位互學(xué)”“雙學(xué)雙提”“一小時課堂”“技能比武”等活動。特別是“小灶課堂”，根據(jù)員工技能“缺什么補什么”的原則，
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方面的比武或大賽，對技術(shù)人員的能力提升起到了很好的促進作用。這也是他們能夠享譽全國的根本原因所在。近十年來，在我的教學(xué)實踐中，更加注重?zé)煵莶∠x害的源頭控制培訓(xùn)
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和環(huán)境?！吧壓蟮腡IA實訓(xùn)平臺在操作模擬、維修決策、理論教學(xué)、技術(shù)比武等方面都發(fā)揮了重要作用。AI語音及傳感器技術(shù)平臺可以模擬車間設(shè)備運行狀態(tài)，利于學(xué)習(xí)研究；云穿透技術(shù)
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、技術(shù)比武等方面都發(fā)揮了重要作用。AI語音及傳感器技術(shù)平臺可以模擬車間設(shè)備運行狀態(tài)，利于學(xué)習(xí)研究；云穿透技術(shù)可以實時遠程監(jiān)控設(shè)備，遠程排除故障；
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技能鑒定、技術(shù)比武等活動的組織工作。一代代老師傅，將一輩子所積累的經(jīng)驗與方法傳授下去，是工廠的老傳統(tǒng)；而將我對國產(chǎn)煙機的這份“熱愛”傳承下去，則是
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責(zé)任落實具體化常態(tài)化。以評星定級管理為手段，一體推進黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)“提升工程”“爭優(yōu)工程”，夯實組織基礎(chǔ)。用好融創(chuàng)攻堅、融創(chuàng)攻關(guān)、融創(chuàng)比武、融創(chuàng)亮比“四融四創(chuàng)”機制
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案例為內(nèi)容，分析原因、汲取經(jīng)驗，切實提升職工質(zhì)量管控意識。結(jié)合“質(zhì)量月”活動，組織開展系列質(zhì)量征文、質(zhì)量案例警示教育、技能比武、質(zhì)量知識競賽、部門負責(zé)人談質(zhì)量
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成長平臺和展示舞臺；舉辦技能比武、勞動競賽，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才；開展后備人才庫選拔、黨員積分管理、員工績效積分管理等，全面盤活
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油分核心示范區(qū)增施芝麻餅肥2000畝，推廣微生物菌劑1.89萬畝?！葑衙缗嘤?。100%落實良種栽培、單粒播種，強化苗棚精細化管理，開展“大比武”競賽活動
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;舉辦技能比武、勞動競賽，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才；開展后備人才庫選拔、黨員積分管理、員工績效積分管理等，全面盤活人力資源，全力打造“追趕型、專業(yè)型
