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”，劍指“四風(fēng)”，抓住了當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，找到了損害黨群、干群關(guān)系的深層次根源，任務(wù)明確，直擊要害。對(duì)此
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，敢于“亮劍”，認(rèn)真查擺問(wèn)題，真誠(chéng)溝通批評(píng)，深挖問(wèn)題根源，真正觸及靈魂，切實(shí)到達(dá)“洗洗澡、治治病”的效果。
通過(guò)此次培訓(xùn)
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;準(zhǔn)確運(yùn)用對(duì)比、排序等分析方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并核實(shí)異常問(wèn)題，提高專(zhuān)賣(mài)工作效率，切實(shí)截?cái)喾欠魍?em class="term">根源。
二是加強(qiáng)資源共享，修煉“內(nèi)力”。專(zhuān)銷(xiāo)聯(lián)席會(huì)
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，對(duì)“四風(fēng)”的表現(xiàn)、危害根源認(rèn)識(shí)是否清楚，對(duì)黨的群眾路線和群眾觀點(diǎn)的理解是否到位。
七查征求意見(jiàn)?？词欠裢ㄟ^(guò)“面對(duì)面”、“背靠背”等方式征求了意見(jiàn)，是否征求到了
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底，從而推動(dòng)我們的事業(yè)走上良性發(fā)展的軌道。
我認(rèn)為不論是思想上的偏差還是工作上的失誤，其主要根源就是淡化了群眾意識(shí)，偏離了群眾路線，導(dǎo)致工作浮躁
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打破慣性思維，事先杜絕問(wèn)題產(chǎn)生根源
思維一般帶有慣性，人們總是習(xí)慣于以固有思維方式去處理問(wèn)題，所以客戶在發(fā)生問(wèn)題時(shí)，總是先抱
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、聽(tīng)取意見(jiàn)中的心得體會(huì)，查擺“四風(fēng)”問(wèn)題及原因根源，提出改進(jìn)思路。
周偉兵組長(zhǎng)用“快、深、實(shí)、行、細(xì)、精、好”七個(gè)字高度評(píng)價(jià)中山市局（公司）
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嚴(yán)要求，真督實(shí)導(dǎo)，把握政治方向、把握政策要求、把握時(shí)間進(jìn)度，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，明確整改目標(biāo)和措施，突出解決群眾反映
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;開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入思考問(wèn)題根源，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要逐一過(guò)關(guān)，切實(shí)保證活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不留死角。
包組長(zhǎng)一行還對(duì)州公司現(xiàn)在的物流現(xiàn)場(chǎng)和申報(bào)的芒市
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動(dòng)員會(huì)、民主生活會(huì)、總結(jié)會(huì)和黨課活動(dòng)。
二是要注重領(lǐng)導(dǎo)做表率。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)、帶頭查擺自身問(wèn)題，挖思想根源，把示范引領(lǐng)作用體現(xiàn)到教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，要
