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，開(kāi)展考試測(cè)試、知識(shí)競(jìng)賽、辦案情景模擬、模擬法庭、模擬聽(tīng)證、案卷對(duì)比評(píng)查講解等，切實(shí)提高效果。
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出去時(shí)，三男子早已沒(méi)了蹤影。不過(guò)，三男子調(diào)包錢(qián)的情景已被超市監(jiān)控全程錄了下來(lái)。目前，超市已報(bào)案，警方已展開(kāi)偵查。
三男子到超市聲稱(chēng)要買(mǎi)13條
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，通過(guò)小組競(jìng)答、課堂小游戲、案例分析、問(wèn)題討論、情景模擬等教學(xué)環(huán)節(jié)，與授課教師形成了良好的互動(dòng)，始終保持了愉快而熱烈的課堂氛圍，授課教師也對(duì)全體參訓(xùn)人
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態(tài)度，讓執(zhí)行成為職業(yè)操守，讓溝通成為職業(yè)技能，不斷成長(zhǎng)為適應(yīng)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的復(fù)合型人才。
二重奏：放歌“戰(zhàn)場(chǎng)情景模擬”。無(wú)論是在新員工的引領(lǐng)上
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）公司負(fù)責(zé)人、市場(chǎng)經(jīng)理、客戶(hù)經(jīng)理代表等40余人參加會(huì)議。
圖為調(diào)研情景
會(huì)前，王志彬深入信州區(qū)走訪了金圣形象店和零售戶(hù)，了解金圣品牌在當(dāng)?shù)厣瞎?、?dòng)銷(xiāo)以及上市新品
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類(lèi)別，落實(shí)責(zé)任，對(duì)全體員工進(jìn)行行為規(guī)范的培訓(xùn)。三要搞好演練。要結(jié)合崗位工作實(shí)際，適時(shí)組織情景演練、技能比武、崗位練兵、行為與形象展示等活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練
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工作順利完成，各應(yīng)急小組針對(duì)實(shí)際情況作了即時(shí)匯報(bào)，防泥石流應(yīng)急救援演練全部結(jié)束。
此次演練，整個(gè)過(guò)程完全模擬真實(shí)情景，緊急逃生、搶險(xiǎn)救援等環(huán)節(jié)
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煙草的自創(chuàng)歌曲《金葉彝鄉(xiāng)情》，原生態(tài)情景歌舞《支格阿魯》等一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈，大家一同圍著篝火，載歌載舞，此次創(chuàng)優(yōu)和對(duì)標(biāo)檢查圓滿結(jié)束。
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特征進(jìn)行“無(wú)縫對(duì)接”。
在實(shí)際操作中，可以針對(duì)煙草企業(yè)自身的現(xiàn)實(shí)需求，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部存在的問(wèn)題去精心設(shè)計(jì)體驗(yàn)式培訓(xùn)的課程，諸如“案例討論、辯論、情景演練”等等
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，天空忽然下起雨來(lái)，兩位老人正在場(chǎng)地上忙著收麥子，忙得不可開(kāi)交。辛辛苦苦從地里收回來(lái)的小麥，不能被雨水淋了哦！見(jiàn)此情景筆者的第一
