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，中途不換。宴席精儈，人自紛紜。煙不到位，埋怨沸騰。愛(ài)之深愛(ài)，恨之心頭。情景場(chǎng)合，助興佳物。多之不限，少之白眼。但聞好事
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工作思路。另一方營(yíng)造“講”的氛圍。開(kāi)展?fàn)I銷內(nèi)訓(xùn)年度大賞活動(dòng)，加快營(yíng)銷內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)，固化大講堂、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、情景演練等活動(dòng)。邀請(qǐng)內(nèi)訓(xùn)師授課、業(yè)務(wù)骨干授課、專家集中授課、轄區(qū)優(yōu)秀
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學(xué)員對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技能的接受能力，往往出現(xiàn)這樣的情景：要么為了完成既定的教學(xué)內(nèi)容“滿堂灌”，要么讓培訓(xùn)學(xué)員死記硬背各種資料和答案，缺乏師生互動(dòng)
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體系，周而復(fù)始。采取現(xiàn)場(chǎng)授課法、情景演示法、案例學(xué)習(xí)法、角色演練法等方式提高培訓(xùn)的質(zhì)量與水平，塑造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型的營(yíng)銷隊(duì)伍，為“卷煙營(yíng)銷上水平”提供
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了知識(shí)型員工的特點(diǎn)，有利于領(lǐng)導(dǎo)情景的轉(zhuǎn)變與和諧環(huán)境的塑造，使領(lǐng)導(dǎo)者正在由傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)式向激勵(lì)型、服務(wù)型轉(zhuǎn)化。這種現(xiàn)象主要有以下幾個(gè)原因：
一、知識(shí)型員工將成
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產(chǎn)業(yè)鏈相適應(yīng)的沉浸式、情景化的實(shí)踐環(huán)節(jié)，新農(nóng)科和耕讀元素貫穿實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為云南煙草產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了一批以云南煙草臨滄分公司段焰局長(zhǎng)和文山分公司
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，展示他們的節(jié)日工作情景。越是節(jié)假日越要嚴(yán)把“安全關(guān)”國(guó)慶假期期間，國(guó)內(nèi)疫情呈多點(diǎn)散發(fā)態(tài)勢(shì)，疫情跨區(qū)域播散和隱匿傳播特征十分突出，省外輸入風(fēng)險(xiǎn)依然存在
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平南雪茄煙廠；以上4枚藍(lán)色為底的“嫦娥”煙標(biāo),表現(xiàn)的是:寂寞嫦娥從月宮中飄然而出,手持燈籠,低頭尋覓人間親人的情景]。溯源之四:最早有關(guān)“嫦娥奔月”的傳說(shuō)來(lái)自《淮南子.覽冥訓(xùn)》,“羿請(qǐng)不死之藥
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的“香溢”紅色驛站開(kāi)展政策宣講、普法宣貫、便民服務(wù)等一系列主題活動(dòng)。志愿者以情景解說(shuō)、案例分享等“嘮嗑式”普法形式,從群眾所需的實(shí)際出發(fā)，將與群眾生活息息相關(guān)的晦澀難懂的法律條文變得通俗易懂
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兩家是門挨門。三家店最遠(yuǎn)的兩家間距只有十五米（見(jiàn)圖），走進(jìn)店里發(fā)現(xiàn)三家零售店經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目都是煙酒、食雜等商品。我看到這種情景就同店主聊了幾句，得知這幾
