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，系統(tǒng)思維學(xué)員分享此次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了優(yōu)秀的專業(yè)講師進(jìn)行培訓(xùn)授課。主要課程為：《職場(chǎng)賦能——?jiǎng)?chuàng)新思維流程與工具》《系統(tǒng)思維與全局思考——解決復(fù)雜問題的思維方法與工具導(dǎo)向》。培訓(xùn)
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專家到生產(chǎn)車間對(duì)科技創(chuàng)新工作進(jìn)行解讀，從科技項(xiàng)目管理、專利申報(bào)、科技論文的撰寫等方面對(duì)青年員工進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)新進(jìn)廠的青年員工在新的工作崗位上勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題
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，專家組深入一線，與員工同看、同思、同探討，并啟發(fā)員工進(jìn)行更深一步的思考?；顒?dòng)的開展，有力提升了一線員工的技術(shù)創(chuàng)新水平。圖為專家（中
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區(qū)局（公司）希望全體學(xué)員力戒浮躁，多用一些時(shí)間靜心讀書、靜心思考，主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己任何時(shí)候才不枯、智不竭。
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。考試過程中，全體學(xué)員態(tài)度端正、認(rèn)真思考，自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，根據(jù)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真答題，展現(xiàn)了嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)，取得了良好的效果。此次考試
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實(shí)施方案》進(jìn)行了介紹；厘清相應(yīng)階段任務(wù)清單，并對(duì)“設(shè)備工藝性能評(píng)價(jià)”“原料養(yǎng)護(hù)”“標(biāo)準(zhǔn)管理”等十五個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景在未來工藝質(zhì)量管控模式中的預(yù)期狀態(tài)進(jìn)行了設(shè)想和思考，
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，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的案例，并配合隨堂測(cè)試、點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)等方式逐個(gè)擊破短板難點(diǎn)。學(xué)員舉起攝像機(jī)，在實(shí)操中學(xué)習(xí)、思考，促進(jìn)學(xué)做融合、學(xué)以致用。拍攝
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溝通協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)換位思考，努力為企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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，列舉多起近期行業(yè)內(nèi)外發(fā)生的安全事故案例，引導(dǎo)全體專賣員思考討論并發(fā)表感言。隨后，李副局長(zhǎng)做最后發(fā)言，督促專賣人員在交通出行、任務(wù)出勤等方面時(shí)刻
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循環(huán)和5W1H思考法積極開展QC小組活動(dòng)。小組開展的QC活動(dòng)促進(jìn)了縣局公司卷煙營(yíng)銷工作的流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。同時(shí)小組活動(dòng)的開展，也提高了小組成員的創(chuàng)新意識(shí)，搭建了良好
