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；“創(chuàng)新骨干人才英才計劃”依托課題抓手、數(shù)智培養(yǎng)和能力評價，鍛造創(chuàng)新“主力軍”；同步加大大師工作室和創(chuàng)新實驗室“兩大平臺”建設(shè)力度，深化業(yè)務(wù)創(chuàng)新與校
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;成立工藝、材料等9個技術(shù)板塊，結(jié)合各層級工作要求及板塊技術(shù)發(fā)展動向，按年度編制技術(shù)發(fā)展報告，定期開展交流分享。在技術(shù)攻堅方面，他們深化“院所校企
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將高技能人才作為企業(yè)發(fā)展的核心資源，積極探索人才培養(yǎng)新模式。通過建立“校企合作”機(jī)制，與國內(nèi)知名高校和職業(yè)院校合作，開設(shè)定制化培訓(xùn)課程，為企業(yè)輸送
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，黔江卷煙廠一體推進(jìn)創(chuàng)新人才培育和創(chuàng)新創(chuàng)效工作，積極探索建立技能人才培育模式，依托技能大師工作室組織開展校企合作培訓(xùn)、技能競賽等活動，創(chuàng)新采取
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;創(chuàng)新校企合作新方式、競賽實訓(xùn)新模式，提升技能硬水平；構(gòu)建“全員創(chuàng)值積分”平臺，對工作的目標(biāo)結(jié)果進(jìn)行全方位量化，描繪全員職業(yè)發(fā)展數(shù)字
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內(nèi)功。外部培訓(xùn)借助校企合作，名企助學(xué)，“走出去+請進(jìn)來”幫學(xué)等合作平臺，拓展員工思維眼界，注重創(chuàng)新理論的“拔高”培養(yǎng)，通過
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“請進(jìn)來、走出去”的方式展開，他們一方面加強(qiáng)校企聯(lián)合，邀請華北電力大學(xué)能源專業(yè)教授對薄板烘絲機(jī)蒸汽、冷凝水管路情況進(jìn)行分析研究，制定了優(yōu)化改造方案
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網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)培訓(xùn)，年受訓(xùn)煙農(nóng)1萬人次以上。2023年聯(lián)合三門峽社會管理學(xué)院，實施校企合作開展職業(yè)煙農(nóng)集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，年培訓(xùn)骨干煙農(nóng)500余人，開創(chuàng)
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身，經(jīng)常廢寢忘食。在師傅的傾囊相授和自己的勤奮努力下，她很快從一名學(xué)徒成長為業(yè)務(wù)精湛的骨干。2021年，她主動請纓加入“校企聯(lián)合創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建籌備工作
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”，積極開展社區(qū)、校企、鄉(xiāng)村聯(lián)學(xué)共建活動。其一，關(guān)愛留守兒童，組織干部職工中具有專業(yè)知識的志愿者為磚橋中學(xué)學(xué)生“送”去籃球課、音樂課，豐富鄉(xiāng)村孩子的文娛體驗
