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“一刀切”的做法，那么，心理干預(yù)便容易走向形式化，雖然表面上轟轟烈烈，實則上難于深入員工的內(nèi)心。因此，企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)中，
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條例（草案）》中“工作場所的室內(nèi)區(qū)域”的表述，變成“共用工作場所的室內(nèi)區(qū)域”。將本來是亮點的條款給抹殺掉了。其中的理由是“有的委員建議避免‘一刀切’”。誠然
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的反映。為此，在思想政治工作中，要找準癥結(jié)，因人施教，針對存在的問題開給“藥方”。切不可遇事“一刀切”，教育“一鍋煮”，
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、下炕后三道關(guān)口，切實把不適用煙葉處理到位。要充分利用煙地檔案資料結(jié)合田間煙株長勢有效估測不適用煙葉處理數(shù)量，杜絕“一刀切”；對下步不適用煙葉的處理工作要作好
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、下炕后三道關(guān)口，切實把不適用煙葉處理到位。要充分利用煙地檔案資料結(jié)合田間煙株長勢有效估測不適用煙葉處理數(shù)量，杜絕“一刀切”；對下步不適用煙葉的處理工作要作好
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各地區(qū)生產(chǎn)實際，科學(xué)合理選擇放蜂時間，杜絕“一刀切”現(xiàn)象，充分發(fā)揮防治效應(yīng)；二是要做好經(jīng)費兌現(xiàn)管理工作，按照省局（公司
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，分類實施、各有側(cè)重，分別確定一線為民工作重點，不搞“一刀切”，不以“形式主義”落實“形式主義”。要將“創(chuàng)新突破年”分線突破作為載體，
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。領(lǐng)導(dǎo)干部都吸，誰還能真禁？此次教育部禁煙“從娃娃抓起”，從校園抓起，下嚴令，一刀切，決心之大，前所未有
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第二十五次會議，對《深圳經(jīng)濟特區(qū)控制吸煙條例》（以下簡稱“條例”）進行了三審，明確了不搞“一刀切”，罰金根據(jù)違法情節(jié)輕重程度從50元
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，煙株長勢，施肥情況，做到科學(xué)合理揭膜，才能取得實效，要讓煙農(nóng)看到實惠，自愿去做，不能搞一刀切。只有
