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內(nèi)功。外部培訓(xùn)借助校企合作，名企助學(xué)，“走出去+請(qǐng)進(jìn)來”幫學(xué)等合作平臺(tái)，拓展員工思維眼界，注重創(chuàng)新理論的“拔高”培養(yǎng)，通過
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“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式展開，他們一方面加強(qiáng)校企聯(lián)合，邀請(qǐng)華北電力大學(xué)能源專業(yè)教授對(duì)薄板烘絲機(jī)蒸汽、冷凝水管路情況進(jìn)行分析研究，制定了優(yōu)化改造方案
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網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)培訓(xùn)，年受訓(xùn)煙農(nóng)1萬人次以上。2023年聯(lián)合三門峽社會(huì)管理學(xué)院，實(shí)施校企合作開展職業(yè)煙農(nóng)集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，年培訓(xùn)骨干煙農(nóng)500余人，開創(chuàng)
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身，經(jīng)常廢寢忘食。在師傅的傾囊相授和自己的勤奮努力下，她很快從一名學(xué)徒成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)精湛的骨干。2021年，她主動(dòng)請(qǐng)纓加入“校企聯(lián)合創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建籌備工作
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”，積極開展社區(qū)、校企、鄉(xiāng)村聯(lián)學(xué)共建活動(dòng)。其一，關(guān)愛留守兒童，組織干部職工中具有專業(yè)知識(shí)的志愿者為磚橋中學(xué)學(xué)生“送”去籃球課、音樂課，豐富鄉(xiāng)村孩子的文娛體驗(yàn)
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?！苯鹂赡f，經(jīng)過這些年的探索，科技小院經(jīng)歷了從1.0版本到3.0+版本的變遷?？萍夹≡?.0版本，是通過校企合作帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過
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；課程針對(duì)性弱，難以滿足企業(yè)對(duì)于員工技能成長(zhǎng)的要求?！睂?duì)此，合肥卷煙廠堅(jiān)持貫徹落實(shí)二十大精神，大膽探索，主動(dòng)創(chuàng)新，以校
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;整合物流人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮校企雙方的核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校“按需培養(yǎng)”，企業(yè)“按需接納”，提升企業(yè)物流人才隊(duì)伍素質(zhì)水平，做好
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實(shí)效。我們借助校企合作，名企助學(xué)，走出去+請(qǐng)進(jìn)來幫學(xué)等合作平臺(tái)，開展技術(shù)問答、實(shí)訓(xùn)演練、現(xiàn)場(chǎng)考問的學(xué)習(xí)交流，技術(shù)研討，數(shù)字
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標(biāo)準(zhǔn)，校企共同研究課程體系構(gòu)建，共同開展教學(xué)資源建設(shè)；構(gòu)建與職業(yè)崗位群工作任務(wù)相適應(yīng)的課程體系，進(jìn)行專業(yè)課程模塊化設(shè)置，實(shí)施一體化
