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角色定位，善于捕捉“新常態(tài)”下的新機(jī)遇，把學(xué)習(xí)到的新理論、新知識(shí)、新方法運(yùn)用在工作實(shí)踐中，不斷提升自身素質(zhì)，既做好業(yè)務(wù)服務(wù)，又提供
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親戚朋友因?yàn)橛H情的作用，他們不會(huì)混日頭、不負(fù)責(zé)的；找曾經(jīng)在我家?guī)蛡€(gè)工的人，好處是他們熟悉業(yè)務(wù)，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)去進(jìn)入角色，省去了因業(yè)務(wù)
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選拔，確定5名參賽選手，其他進(jìn)入前10名的選手角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸獭薄Ｖ探M通過(guò)梳理試題、整理測(cè)試樣品等工作，更有針對(duì)性地幫助選手查漏補(bǔ)缺、改進(jìn)提升。
二是
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?？蛻?hù)經(jīng)理、送貨員要有“角色互換”意識(shí)，要定期對(duì)全縣和本轄區(qū)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，要積極參與到市場(chǎng)監(jiān)管中，在日常服務(wù)中要注意觀察、勤于打聽(tīng)，及時(shí)反饋
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起眼，然而在無(wú)形中被賦予并充當(dāng)著消防宣傳員的角色。這些煙標(biāo)卻從一個(gè)側(cè)面反映出煙草企業(yè)對(duì)于消防安全的重視程度，同時(shí)也對(duì)民眾的火災(zāi)防范意識(shí)起到了寓教于樂(lè)、潛移默化的教育與強(qiáng)化作用。
?(圖
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煙草在線(xiàn)專(zhuān)稿 卷煙銷(xiāo)售結(jié)構(gòu)，即商業(yè)企業(yè)中銷(xiāo)售的不同品牌的組合，不僅體現(xiàn)在品牌的層次、價(jià)格結(jié)構(gòu)，而且還體現(xiàn)在各個(gè)品牌在銷(xiāo)售結(jié)構(gòu)體系中扮演的角色和品牌之間
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質(zhì)量控制流程中扮演的不同角色，以及需掌握的知識(shí)需求，分6個(gè)專(zhuān)業(yè)組，選取不同科目，有針對(duì)性地進(jìn)行業(yè)務(wù)比拼，類(lèi)別更細(xì)，形式
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心得，碰撞智慧火花，進(jìn)一步促進(jìn)了理論知識(shí)的消化吸收轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們轉(zhuǎn)換角色、擺正位置，充分利用高校資源，全面吸取智慧養(yǎng)分，
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培訓(xùn)，內(nèi)部培訓(xùn)師的授課也達(dá)不到預(yù)期的效果，對(duì)培訓(xùn)工作的推進(jìn)作用也難以達(dá)到預(yù)期。這是因?yàn)椤皟?nèi)部培訓(xùn)師”是有專(zhuān)業(yè)要求、崗位要求的職能角色，這一隊(duì)伍的組建是一項(xiàng)有
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;助發(fā)展。要認(rèn)真抓好國(guó)家局“一方案、一要點(diǎn)”的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)改革的重要意義，找準(zhǔn)自身角色定位，明確把握改革的路徑，切實(shí)把研究成型的改革課題成果宣
