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理論與實踐進行充分融合，既讓專賣管理人員知道是什么和為什么，也讓專賣管理人員知道用什么和怎么用。同時，培訓還重點梳理了案卷制作中的易錯點，以提醒
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報告會上，上海市黨史學習教育宣講團專家從理論、國情和道路三方面，系統(tǒng)闡述了學習黨史的必要性，解答了“為什么學、學什么、怎么學”等問題，并結(jié)合生動
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;您最近身體怎么樣啊？生活中有什么困難都可以給我們講，我們來幫您想想辦法”，黨員們關(guān)切地詢問今年已76歲、聽力受損的老人，陪他拉家常，
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世世代代傳下去》。由支部書記帶頭，黨員依次交流發(fā)言，緊緊圍繞“為何學，學什么、怎么學”三部分，將所學、所思、所想和工作結(jié)合起來，交流
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;合成統(tǒng)一步調(diào)，加強宣傳教育，壓實工作責任，密切聯(lián)系實際，注重實績實效，充分發(fā)揮黨史學習教育的積極作用，解決好“怎么學
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？這還真的是個問題了?！ ∥抑佬】h城的一家煙店，銷量總是比別家要好。因為我和這家老板關(guān)系還不錯，偶爾坐下來聊聊，就聊到了關(guān)于怎么賣煙和提高銷量的老話
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，還沒來得及付款，兩人又吵了起來。過了一會兒，另一位顧客把付款成功的手機界面在我眼前晃了一下，兩個人就急匆匆地走了。當時我還奇怪付款成功的提示音怎么
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，喲喲喲，你竟然連吸煙都不會？這問題問的，好像大學生進了幼兒園，碰見了一位“圣斗士”。你怎么不會“舞劍”呢？魂斗羅
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。明確監(jiān)管的重點部位、重點環(huán)節(jié)和監(jiān)管方法，解決“做什么，怎么做”的問題，形成“人人肩上有責任、個個頭上有指標”的工作聯(lián)動機制，切實提高專賣人員
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，促進煙葉工作高質(zhì)量發(fā)展。 轉(zhuǎn)變思想認識樹立底線思維。圍繞“誰來種、在哪種、怎么種”的問題，以“我與煙農(nóng)共成長”為主題轉(zhuǎn)變思想，確保落實種煙面積?！ ∞D(zhuǎn)變組織
