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四是要加強(qiáng)企業(yè)管理。在2014年精益管理取得初步成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)工作，凝聚集體智慧，共同推動(dòng)精益管理由“點(diǎn)”及“面”縱深發(fā)展，
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學(xué)歷比他們高一點(diǎn)，就對(duì)這股凝聚集體智慧的“師資力量”不屑一顧。其實(shí)，很多煙農(nóng)擁有我們所不熟悉的社會(huì)閱歷，比如當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情或農(nóng)事操作習(xí)慣，而這
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的貨物，我使勁哭，你使勁安慰。在暢快的發(fā)泄后，我看到你，紅著眼眶，嘴角不停顫動(dòng)，上面聚集著一圈泡泡。
考入大學(xué)后
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努力創(chuàng)造一個(gè)封閉環(huán)境內(nèi)的模擬市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，通過(guò)一個(gè)平臺(tái)上各自發(fā)揮，最終達(dá)到品牌的高聚集度。
不過(guò)，迄今為止，這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)更多的是發(fā)生在各省中煙公司
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交通的十字路口也是人海聚集的地方，別小看這些過(guò)路客流量，他們匆匆的逗留雖然時(shí)間很短，但會(huì)帶你給非一般的營(yíng)業(yè)額度，也是店鋪選址的絕佳地方。當(dāng)然這些
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北京市通過(guò)的控制吸煙條列還有個(gè)新亮點(diǎn)，那就是條列明文規(guī)定了，未成年人所聚集的中小學(xué)、兒童醫(yī)院室內(nèi)外場(chǎng)所都不允許吸煙，不允許教師在中小學(xué)學(xué)生面前吸煙。同時(shí)為預(yù)防
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人。
如果你有幸目睹過(guò)成百上千的陜西后生嘶吼著聚集在黃土高坡上，打起震天的腰鼓，將腳下的黃土地踢出如黃河浪花一般激蕩的煙塵，那你就會(huì)瞬間明白這一方水土養(yǎng)育
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掌握的多了，消費(fèi)者對(duì)品牌斷檔理解認(rèn)識(shí)深刻了，我將按照消費(fèi)者的不同需求增設(shè)相應(yīng)的刊物和報(bào)紙，聚集消費(fèi)人氣，為廣大消費(fèi)者開(kāi)辟一個(gè)了解、認(rèn)識(shí)煙草的窗口
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、銷量；針對(duì)商業(yè)街區(qū)人流量較大的區(qū)域，采取拓寬卷煙組合寬度、拓寬價(jià)位寬度的營(yíng)銷策略，不放棄每一個(gè)銷售機(jī)會(huì)；針對(duì)餐飲娛樂(lè)休閑聚集區(qū)域，
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了起來(lái)，而我家香煙的銷售就告別了低谷。如今，每天我家的門(mén)前都會(huì)聚集很多打口袋的人，他們打口袋，而我卻贏得了銷售。這豈不是一舉兩得？
