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夯實了學(xué)員的教學(xué)理論基礎(chǔ)，真正做到了學(xué)有所獲、獲有所用、用有所成。
教學(xué)方法方式新。學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)師運用多種教學(xué)方式方法，使個人教學(xué)魅力和課程內(nèi)容、教學(xué)方法
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的一次藝術(shù)呈現(xiàn)。穿越五百年的名家名作共聚一堂，蔚為大觀，為大家呈現(xiàn)出云南書畫藝術(shù)發(fā)展的清晰脈絡(luò)和傳統(tǒng)文化的藝術(shù)精髓。每一幅畫作的精氣神都在表現(xiàn)云南的大美與魅力、云南的歷史變遷
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;可見其“美麗”的魅力是何等了得。
40年代中期，為發(fā)展地方民族工業(yè)、支持國內(nèi)抗戰(zhàn)，愛國華僑林朝聘先生在安徽徽州創(chuàng)辦了僑南卷煙廠，出品了“白姑娘”卷煙。煙標
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;流金歲月），包裝的顏色會讓那些回憶往昔，追憶過去的人們，深深的體驗到它的魅力。然而，事與愿違，第一個月的培育
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奔頭。
2、增強QC小組長的個人魅力及影響力。領(lǐng)導(dǎo)是一個團隊的核心，QC小組也不外乎如此。作為小組長，應(yīng)了解小組成員的心理和思想動態(tài)，尊重他們合理的要求
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，也會問問我，這種煙是哪里生產(chǎn)的，焦油含量是多少、多少錢一包、那么短海綿頭沒有......可見曉樓的魅力有多大。
我仔細分析了這其中原因何在：
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，將傳奇的情愫融進“1916·黃鶴樓”之中，讓人們從精神層面重溫歲月，品味煙草的文化魅力?！? 情感轉(zhuǎn)移產(chǎn)生信仰
情感轉(zhuǎn)移，是將消費者以前
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的堅持?！? 1、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范因素作用。以領(lǐng)導(dǎo)的示范表率作用影響凝聚員工，形成以領(lǐng)導(dǎo)為核心的向心力、吸引力、凝聚力和歸屬感。領(lǐng)導(dǎo)者可從人格魅力、感召力、智力刺激以及個別化關(guān)懷四個
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盒“黃山（大紅方印）”。我想，這就是好品質(zhì)的魅力吧。
贏在文化
“乾隆年間，徽州煙絲作為上品，皇家御封紅方印，
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的一角依然為一首首經(jīng)典老歌所留著。一旦聽到久違的旋律，心底就會歡唱。經(jīng)典老歌之所以這么有魅力，是因為經(jīng)過時間的洗滌，沉淀下來的旋律能夠與心靈情感產(chǎn)生一種久違
