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引領(lǐng),多途徑研究解決QC課題、精益物流課題運(yùn)行中的堵點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,提升精益課題研究能力。
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益、事事用精益、處處見(jiàn)精益的良好工作格局。聚焦懂。對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目、精益課題、QC活動(dòng)進(jìn)行立項(xiàng)分組，結(jié)合精益管理總目標(biāo)，立足崗位實(shí)際，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，
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的癥結(jié)點(diǎn)，組織業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行“會(huì)診”，發(fā)揮組織QC小組的作用，以攻堅(jiān)“課題”為抓手，不斷提升全員的創(chuàng)新能力和水平。
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，鼓勵(lì)職工從工作中遇到的問(wèn)題入手，借助小改小革、QC、精益改善、管理創(chuàng)新等課題，全面開(kāi)展修舊利新、勤儉節(jié)約等降本增效實(shí)踐活動(dòng)。
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，加大對(duì)創(chuàng)新課題的支持力度，充分調(diào)動(dòng)員工的創(chuàng)新積極性，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供科技支撐。強(qiáng)化項(xiàng)目管理。圍繞精益課題、QC小組活動(dòng)等方面加強(qiáng)創(chuàng)新項(xiàng)目研究
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（公司）首次將科技創(chuàng)新項(xiàng)目和QC課題活動(dòng)列入年度重點(diǎn)工作任務(wù)，明確實(shí)施部門(mén)和完成時(shí)限，并在機(jī)關(guān)部門(mén)考核中單獨(dú)設(shè)立創(chuàng)新工作項(xiàng)，以強(qiáng)有力
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和技能競(jìng)賽活動(dòng)，不斷深化“五小”、QC課題、對(duì)標(biāo)、精益改善等工作，進(jìn)一步提升職工技能水平和創(chuàng)新創(chuàng)造活力，激發(fā)職工創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)，展現(xiàn)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人
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，形成眾人劃槳開(kāi)大船的局面。堅(jiān)定開(kāi)拓創(chuàng)新。以科技項(xiàng)目、改進(jìn)與創(chuàng)新、QC等課題攻關(guān)為抓手，不斷精進(jìn)職工技能經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)通過(guò)崗位練兵、技術(shù)比武、師帶徒等技能提升活動(dòng)
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；借助勞模工作室平臺(tái)，以QC、六西格瑪?shù)然顒?dòng)，吸納有熱情、敢挑戰(zhàn)的青年員工，打造創(chuàng)新質(zhì)量小組，進(jìn)一步抓好質(zhì)量隊(duì)伍建設(shè)。
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項(xiàng)目成果中存在的不足，通過(guò)提出問(wèn)題、交流討論、完善意見(jiàn)等方式，營(yíng)造積極創(chuàng)新氛圍，不斷提升小組成員創(chuàng)新能力。持續(xù)強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)科技項(xiàng)目、崗位創(chuàng)新、QC小組活動(dòng)
