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、討論交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、參加技能競(jìng)賽都是有效增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的方法。信息共享、多元反饋、提升理論分析能力都能在信息社會(huì)飛速發(fā)展的當(dāng)今取得較好的效應(yīng)。樹(shù)立典型，增強(qiáng)信心，激勵(lì)大家
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?！? 自我管理是一種以人為本的管理，是一種重視職工的思想意識(shí)、價(jià)值觀念的柔性管理，它以職工良好的安全意識(shí)、知識(shí)、技能和高度的責(zé)任感為基礎(chǔ)，使每一位職工有能力、有意愿自我
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，使人受到教育、啟發(fā)、感悟，去修正自己的作業(yè)行為，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高管理水平和防范技能。但在現(xiàn)實(shí)中一些地方、單位接二連三發(fā)生安全事故，
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車間級(jí)電工技能比武大賽。
經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽的激烈角逐，共有兩名員工殺入決賽。他們的身份令人矚目，一位是制絲車間電工組經(jīng)驗(yàn)最豐富的韋手于師傅，另一位則是制絲
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，煙草企業(yè)要適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要，必須有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。但煙草企業(yè)提高職工素質(zhì)的主要手段仍是培訓(xùn)，側(cè)重于職業(yè)技能的提高。學(xué)習(xí)型組織能為提高職工素質(zhì)提供一個(gè)新
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培訓(xùn)資源，因人施教，開(kāi)展靈活多樣，易懂易學(xué)的實(shí)踐培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，加大種植大戶、專業(yè)化服務(wù)人員培訓(xùn)力度，提高他們的生產(chǎn)技能和經(jīng)營(yíng)管理
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課堂教學(xué)、講座、班會(huì)、同伴教育、知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)等多種形式向師生傳授煙草危害、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等控?zé)熀诵闹R(shí)和技能，并將控?zé)煿ぷ髯鳛榭荚u(píng)學(xué)校衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)來(lái)抓
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探索和實(shí)踐來(lái)掌握新的知識(shí)和技能。這時(shí)的你接觸的層面也將由兩點(diǎn)一線的學(xué)校、家庭變?yōu)楦鼜V闊的社會(huì)舞臺(tái)，很多事情不再是非對(duì)即錯(cuò)，也同樣不能再“想當(dāng)然”地去想很多問(wèn)題，
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，韋斌獲得高級(jí)技師職稱，成為制絲車間最年輕的高級(jí)技師；同年，韋斌奪得第十屆全國(guó)煙草行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽SQ317機(jī)型第二名。
??? “越是沒(méi)干過(guò)的活我
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維修制度、安全操作規(guī)程針對(duì)性、操作性不強(qiáng)，部分員工缺乏安全操作技能培訓(xùn)；管道巡護(hù)制度不健全，巡線人員專業(yè)知識(shí)不夠；沒(méi)有對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)在事故段管道先后
