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;體現(xiàn)了徽商主體意識覺醒的思想光輝。這一思想也為日后中國社會(huì)積極向工商業(yè)為基礎(chǔ)的社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)型發(fā)揮了發(fā)軔之功。
二是關(guān)于徽商“賈而好儒、富而重教”，是徽商的獨(dú)有標(biāo)簽?；罩?em class="term">孩童長大后
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的種子，不論是耕種于紅土地，沙土地，與花生還是與玉米等農(nóng)作物套種，只要有充足的陽光，都能茁壯的成長。更有甚者，被孩童
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忠實(shí)的讀者，從孩童到暮齒。盆地永遠(yuǎn)是一個(gè)綺麗的夢，一個(gè)無法言說的秘密，一部置放于生命案頭研摩不透、常讀常新的宏篇巨作。
青山是盆地的驕傲，
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;腳踏實(shí)地做事，從不虛張喧嘩。
梨花落盡，梨樹寬大的葉子長了出來，形成涼涼的綠陰。烈日下，給孩童帶來愜意、涼爽。記憶中，地頭
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，你一言我一語，歡歌笑語回蕩于湖面之上，久不能絕。湖面上的我們?nèi)?em class="term">孩童般天真，沒有煩惱，沒有憂愁，有的只是單純簡單的歡樂。鳳湖
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水平比對照煙葉高。她邊說邊比劃，音調(diào)跳躍，孩童般的喜悅感染了在座的每個(gè)人。望著她的嘴一張一合，我腦子里浮現(xiàn)了多年前在學(xué)校試驗(yàn)室的自己：第一次給煙草
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在手工藝領(lǐng)域已經(jīng)完美地融合了。煙壺正面，金發(fā)碧眼的歐洲婦女坐于樹蔭下，一個(gè)孩童在母親懷中玩耍，背面配有瘦勁端莊的散隸書法，這是宋末元初畫家錢選
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之下，唯嘆息“時(shí)間都去哪兒了”。又一次面對摯友間的離別，上次的我們還是孩童，這一次的我們卻已長大。
還記得初入大學(xué)校門的那種悸動(dòng)、憧憬，
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發(fā)現(xiàn)了，啥時(shí)候來都在呢，老奶奶你別多想沒啥事?！闭f著老人家臉上露出了久違的笑容。
時(shí)間飛逝，昨天當(dāng)他們還是年輕人的時(shí)候她們寬容了我們還是孩童時(shí)犯下的過錯(cuò)
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快樂的。爸爸不會(huì)從德智體美勞這個(gè)老舊標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)?zāi)愕某砷L是否達(dá)標(biāo)，因?yàn)?em class="term">孩童天真爛漫的快樂體驗(yàn)才是你這個(gè)人生階段應(yīng)該學(xué)習(xí)和銘記的。爸爸不奢望快樂能為你帶來樂觀的天性或者積極向上的心態(tài)
