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工人們的工作狀態(tài)。作為MK95機(jī)修工的陳傳平，每天的工作都是那么的忙碌，下班了還要練球，換成其他人可能無(wú)法堅(jiān)持，可他，卻很好堅(jiān)持了下來(lái)
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八九點(diǎn)才下班，等他下班，許多店鋪已經(jīng)關(guān)門(mén)了。這會(huì)兒，我們看到小王騎著電瓶車(chē)來(lái)到離家較近的一家超市。但沒(méi)過(guò)一分鐘，卻又滿頭大汗地跑了出來(lái)
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凡經(jīng)過(guò)他出出手的活，必須力爭(zhēng)樣樣成為精品。市局（公司）辦公室主任祝維亞說(shuō)，“由于工作關(guān)系，我經(jīng)常下班后或者周末時(shí)間需要回辦公室
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;利用下班和雙休時(shí)間，分批分次的將沒(méi)有電腦，但有意向的70余戶客戶，帶到已開(kāi)通“新商盟”訂貨的客戶店里進(jìn)行觀模，親自操作演示給客戶看，
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給箱子翻蓋，上廁所都沒(méi)時(shí)間，腿腫得工作服褲子脫不下。不行，得想辦法。琢磨半天有了主意，下班后請(qǐng)安裝留守人員喝酒，求他們?cè)谏a(chǎn)間歇期
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”，家宴用酒、商務(wù)送禮、日常待客，都是剛需消費(fèi)場(chǎng)景。當(dāng)兩者同店經(jīng)營(yíng)，就能形成完美的“流量互換”閉環(huán)：張阿姨下班順路買(mǎi)草莓，想起晚上兒子要帶
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服務(wù)內(nèi)容，為顧客排憂解難。附近小區(qū)的學(xué)生放學(xué)和家長(zhǎng)下班的時(shí)間不同步，許多家長(zhǎng)接回孩子后無(wú)處安放。他聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，就在店鋪的二樓擺放上桌凳，讓孩子們
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”，早已融入日常工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，它不僅是效率的提升，更是工作從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，核心是在碎片化信息中找回對(duì)工作的掌控感。每天下班
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被刊發(fā)，不少群眾拿著報(bào)紙來(lái)辦事，說(shuō)“照著花姐寫(xiě)的準(zhǔn)備，少走好多冤枉路”。為了打磨一篇稿件，她常常下班后查閱資料、反復(fù)修改，同事打趣
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+ 飲料”的實(shí)惠套餐，并提供電話預(yù)定、下班順路取貨的便捷服務(wù)。此舉不僅穩(wěn)住了老客源，更成功開(kāi)拓了新的顧客群，店鋪月銷(xiāo)售額逆勢(shì)增長(zhǎng)近兩成。四、靈活促銷(xiāo)激活
