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過一段無書可借的“冰凍期”。當(dāng)打聽到當(dāng)時所就讀學(xué)校的校長家有很多書時，父親高興壞了，每到周末就趕往3公里之外的校長家，把上周借的書還給校長，再借下一周
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，陽光和鮮花的芬芳浸染著這座秦周發(fā)祥地。室內(nèi)，學(xué)員們跟隨授課老師的“指揮”和“帶領(lǐng)”，時而凝目傾聽，時而提筆速記，“知其然，
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上，甚至頭上箍著的毛巾上都可看見。茶余飯后，男人、女人、孩子的四周升起裊裊煙霧，喝水聲、嘮嗑聲、談笑聲、吧嗒聲在小村莊的夕陽里蕩漾開來。層層疊疊的煙霧纏繞了他們的身
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，蒲草、葦荒、蘆根草、薄荷一片一個品種，有尖葉的有園葉的。清明前后鄉(xiāng)民都來采摘些，或燙燙調(diào)吃或炒雞蛋吃。無論那一片中間長的都好，四周又小又賴，
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，槐樹發(fā)芽啦，慢慢的長的很扎實(shí)，向四周發(fā)出的明條，像傘的支撐，雖然還很幼稚，它的每一天生長，都在我的眼里搖擺
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自己所想布置動線，這就嚴(yán)重影響了店鋪顧客的流動，影響店鋪商品的銷售。對于經(jīng)營面積不大的便利店和社區(qū)小超市，環(huán)形動線設(shè)計比較適合商品銷售。貨架沿著墻壁四周排列
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等，增加知識儲備，扎實(shí)理論基礎(chǔ)，通過為期兩周的學(xué)習(xí)，加之參加州局“五石大講堂”針對黨務(wù)工作者的專題培訓(xùn)，再回首，州局
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已經(jīng)在跑板四周雕出小溝打上小孔。大伯小心翼翼把漂亮的雞毛分左右按在槽里，用濕的麻繩勒緊扎好，換一次就夠幾年使的。
像我這樣在農(nóng)村長大的孩子，有幾個沒拉過風(fēng)箱燒
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的桃花源”這樣一類的旅行熱地，很多人把他們寫在日程上，然后每逢假期，黃金周，人山人海的殺向目的地。人潮涌動，真不知是看景還是看人
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，將所有目標(biāo)任務(wù)計劃執(zhí)行從年度量化到月、周、日和每條到線路，力爭上半年、下半年的卷煙銷售占比分別為53%、47%。策略制定要細(xì)，要充分結(jié)合時節(jié)和地域習(xí)慣風(fēng)俗差異
