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;“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@首膾炙人口的佳作，生動地描繪了春光明媚，柳絮紛飛時節(jié)，快樂的孩子舒臂
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;未謝柳絮疾”，唐代詩人李商隱在《驕兒詩》中就為我們描繪了少兒捕捉蝴蝶抓拿柳絮的生動畫面。而莊周夢蝶的故事則為蝴蝶蒙上了一層濃厚的夢幻色彩，梁?；膼矍楣适乱步柚@小小的蝶
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;冥想天人合一。把都市的擁擠、沉悶、喧囂、緊張、焦慮都拋撒給沉默無語的花草。
春游時可以一邊唱著“又是一年春來到，柳絮兒滿天飄，”一邊看柳絮輕揚，聞楊花清香
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，還是課堂上的一個瞌睡。是藏在課桌里一束野花，一把柳絮，還是一只蝌蚪。是春游時對同學(xué)的如花容顏的出神，還是春夜花草叢中的一個迷藏。
青年的春天里
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復(fù)蘇的季節(jié)里，我最喜歡徜徉在家鄉(xiāng)那條小河邊，親身感受“五九六九，河邊看柳”這句農(nóng)諺給我?guī)淼恼鎸嵏惺?#xff0c;任那輕輕揚揚絲絲縷縷的白色柳絮
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的雪那樣如柳絮飄舞，瀘西的雪是無數(shù)個晶瑩剔透的小小冰粒，每一粒都如活潑的小精靈一樣在風(fēng)中躍動。它斜斜地敲打窗戶，落在窗臺；它歡呼著越過樹梢
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《蝴蝶》中描述到:“狂隨柳絮有時見,舞入梨花何處尋”。南宋楊萬里《宿新市徐公店二首》詩云:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”分別描述菜白蝶在白色的梨花中飛舞和黃粉蝶喜在黃色的油菜花中飛舞的情景,由于
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增強了產(chǎn)業(yè)供給能力。劉洪敏制圖我國發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的客觀條件不斷優(yōu)化。眾誠智庫高級副總裁柳絮分析，當(dāng)前，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場驅(qū)動方即大數(shù)據(jù)應(yīng)用意識快速提升，需求
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時，突然看到前黃崗村西的玉米秸垛處燃起大火。眾人趕到現(xiàn)場時，大火已順著柳絮等蔓延到低保戶黃現(xiàn)想的院內(nèi)，引燃堆放的柴火垛。而此時黃現(xiàn)想家大門緊鎖，
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地區(qū)“楊花落盡子規(guī)啼”，柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物告示人們：時至暮春了。這時，
