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開(kāi)展情況，多角度思考，規(guī)范、靈活、高效地解決問(wèn)題，多關(guān)注職工精神狀態(tài)，多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，尤其對(duì)一線人員要做好疏導(dǎo)和教育，
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結(jié)合工作、結(jié)合反腐倡廉形勢(shì)，研究思考反腐倡廉工作中出現(xiàn)的傾向性、苗頭性，提出解決思路和措施，同時(shí)，鼓勵(lì)全體黨員要不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，
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服務(wù)人員中開(kāi)展階段性工作座談會(huì)、換位思考討論會(huì)、學(xué)典型樹(shù)先進(jìn)交流會(huì)等活動(dòng)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)而增強(qiáng)基層人員的服務(wù)意識(shí)和問(wèn)題解碼能力。
三是樹(shù)良好形象
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，感受課堂紀(jì)律對(duì)老師講課情緒的影響，懂得以后要換位思考，在課堂上遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，使老師能帶著良好的情緒播撒更多、更豐富的知識(shí)
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規(guī)章制度以及企業(yè)文化內(nèi)涵。他們表示一定會(huì)結(jié)合工作實(shí)際，加快角色轉(zhuǎn)換，積極思考，扎實(shí)工作，為崇左煙草持續(xù)健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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，王芳局長(zhǎng)細(xì)心傾聽(tīng)了大學(xué)生們的交流發(fā)言，并結(jié)合自己的工作與成長(zhǎng)經(jīng)歷，通過(guò)言傳身教，教育和啟發(fā)大學(xué)生們要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤動(dòng)手、勤實(shí)踐的良好工作習(xí)慣
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人員參與。工作崗位不同，承擔(dān)的職責(zé)也不同。如果僅僅依靠一線人員，則難免出現(xiàn)“點(diǎn)上開(kāi)花易，面上結(jié)果難”的現(xiàn)象。以送貨為例，駕駛員要思考怎么樣可以更
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舉行，考生們?cè)诳荚囍谐林鴳?yīng)戰(zhàn)、冷靜思考、從容答題，考出了應(yīng)有的水平，得到了公司技能鑒定站領(lǐng)導(dǎo)與考評(píng)員們的充分肯定。
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”，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
一是注重?fù)Q位思考，為客戶“多想一點(diǎn)”。結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，深入分析客戶的實(shí)際需求與關(guān)注焦點(diǎn)，及時(shí)搜集信息、整理資料，
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素質(zhì)，積極為煙草培養(yǎng)后備人才。
三是加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)。細(xì)化創(chuàng)新能力考核措施，動(dòng)員全體干部職工勤于思考，敢于創(chuàng)新，完善創(chuàng)新工作機(jī)制，
