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，江西省南昌市西湖區(qū)煙草專賣局黨支部積極開展黨史學(xué)習(xí)教育，通過多載體學(xué)習(xí)，碎片化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新式學(xué)習(xí)，營造了黨史學(xué)習(xí)正當(dāng)時的學(xué)習(xí)熱潮。多載體學(xué)黨史
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。06??碎葉處理及包裝工序碎片干燥處理這個工序的工藝流程包括：分風(fēng)選除莖、烘干、篩分、包裝。任務(wù)是將生產(chǎn)線產(chǎn)生的碎葉片單獨烘烤，并將烘烤后的碎葉片按所要求的規(guī)格進(jìn)行篩分
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;然后裝入紙箱或麻袋并加標(biāo)識。 06碎葉處理及包裝工序 碎片干燥處理 這個工序的工藝流程包括：分風(fēng)選除莖、烘干、篩分、包裝。任務(wù)是將生產(chǎn)線產(chǎn)生的碎葉片單獨烘烤，并將烘烤
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的基本行為規(guī)范和基本要求，從一點一滴做起，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
抓住碎片時間學(xué)。因卷煙分揀、配送一線工作任務(wù)重、責(zé)任大，為確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開展扎實
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;傳統(tǒng)的熟人社會逐漸演變?yōu)槟吧松鐣?。與之相生相伴的就是社會原子化、利益碎片化和人際關(guān)系干燥化，以及價值觀念上的個體化思潮。可是，以權(quán)利與義務(wù)的平衡為核心，以
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“我說的是滾筒觀察窗。加料的時候，噴嘴的氣流把碎片、煙沫吹起來，觀察窗全被碎片糊住，什么也看不見。有時想看看滾筒里的情況，就只能干著急。你說如果
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;這是個怎么想也想不通的觀點。該著名作家的理論是：碎片化思緒代替了系統(tǒng)的知識理論，相對膚淺、平面的積累代替了分析、思考、鑒別、判斷、想象和創(chuàng)造。不知道這算不算危言聳聽
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地膜碎片化，土地硬化的問題：長時間的煙用地膜生產(chǎn)有效的解決了宣威煙區(qū)節(jié)令、水分等不利于煙葉生產(chǎn)的突出問題，但同時也帶來了土壤板結(jié)，制約了煙葉的長遠(yuǎn)
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的、確鑿的“碎片”的聯(lián)綴，它們能夠真實地反映事物原始的歷史本色，還原其歷史的真實性?？梢?#xff0c;類似如這樣的發(fā)貨單等史料碎片，對沈煙卷煙廠真實歷史的確
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是復(fù)檢員想挑他的毛病，于是緊張地反復(fù)強調(diào)說自己的煙都是好煙，一定要評好的級別。復(fù)驗員沒說什么，直接將一把煙解開，拿出繞把中的煙梗碎片解釋說
