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劃性的、壟斷經(jīng)營的企業(yè)，相對于其他企業(yè)而言，其缺乏激烈的市場競爭壓力，導(dǎo)致企業(yè)運作的方式較為傳統(tǒng)，尚未形成高標準的管理體系和創(chuàng)新體系。
2.2
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的民工，為了拉回頭客，我就以批發(fā)價格賣給他一條。我雖然沒有賺到錢，但他還買了其他商品，而且從哪以后，他隔一段時間就到我店里來買一
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人，他的認識、他的所作所為，都是我們學習的榜樣。
吳鳳鳴說：“當初家庭條件不好，家在農(nóng)村，家庭人員多，沒有其他經(jīng)濟支柱
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，店里生意更不用說了，老婆也沒心情做下去，我總是勸說她，生意慢慢做，我們剛起步，不能和其他店里相比，只要
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廉政監(jiān)督員。他們隨其他季節(jié)工一樣一邊從事煙葉收購工作，一邊充任廉政學習講解員和廉政監(jiān)督員，帶領(lǐng)季節(jié)工學習廉政知識，開展廉政教育，并監(jiān)督季節(jié)工認真
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，沒有擴展到所有的業(yè)務(wù)流程，忽略了與其他管理工具的融合，從而企業(yè)管理方式單一的局面，從而造成企業(yè)管理資源與人力資源的浪費。
（三
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;趙全第在網(wǎng)上搜到了這種熱帶水果對孩子的智力發(fā)展和老年人的身體健康都有好處，不到一上午，積壓的熱帶水果就賣完了。同時，店里其他商品的走量也有很大
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，譜寫著一曲曲華美的樂章，肩負著崗位所賦予的神圣使命。
2017年3月20日的晚上8點，這是一個春季的寒夜，城郊網(wǎng)格站稽查員程超和其他隊員
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，不僅要讓他們有一個穩(wěn)定的工作環(huán)境，還要在精神方面和物質(zhì)方面讓他們得到真正的實惠。由于所有人齊心協(xié)力，“豐源”超市日客流量總是遠遠高于其他超市，讓
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以外，其他類型和領(lǐng)域的學習也可以制定目標，激發(fā)員工的學習興趣。比如撰寫學習心得體會進行評比、針對相應(yīng)課題進行辯論討論等，都可以激發(fā)員工渴望學習的動機。
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