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300余名學(xué)員?！耙詣?chuàng)新方法找到化解矛盾的‘鑰匙’，以創(chuàng)新思路尋覓化繁為簡(jiǎn)的‘良方’，以創(chuàng)新舉措打開實(shí)現(xiàn)突破的‘錦囊’?！编囄捻w這樣總結(jié)自己近年來(lái)的“新”路歷程。從羞澀
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”2001年,朝陽(yáng)煙葉發(fā)展迎來(lái)了新的轉(zhuǎn)機(jī),與福建中煙工業(yè)有限責(zé)任公司簽訂了第一份原料采購(gòu)訂單,實(shí)行了原收原調(diào)政策,煙葉銷售渠道的穩(wěn)定化解了煙農(nóng)“賣不出”的顧慮,集中精力鉆研烤煙生產(chǎn)技術(shù),生產(chǎn)高質(zhì)量煙葉。煙農(nóng)老
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社情民意的“傳聲筒”、化解客我矛盾的“減壓閥”、提升服務(wù)質(zhì)量的“助推器”，贏得了卷煙零售戶和消費(fèi)者的點(diǎn)贊。圖為吉水縣煙草專賣局稽查員到零售戶店內(nèi)處理投訴舉報(bào)吉水縣煙草專賣局運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)
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樓下室外空間去抽煙；如果對(duì)方還不聽勸，居委會(huì)、物業(yè)等也可以在其中起到協(xié)調(diào)和溝通作用，這也是小區(qū)共建共治共享的一種良好模式，一般可以化解大多數(shù)的問(wèn)題
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工作推進(jìn)，組建成立專班，面向客戶開展服務(wù)需求專題調(diào)研，著力發(fā)現(xiàn)客戶服務(wù)的盲點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在解決難題、化解矛盾。讓廣大零售客戶最關(guān)心的問(wèn)題
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、進(jìn)課堂，對(duì)同學(xué)們認(rèn)清煙草危害，化解孩子們對(duì)追隨潮流而接觸電子煙起到了很好的幫助作用！”安陸市涢東學(xué)校老師說(shuō)出了內(nèi)心久違的擔(dān)憂。監(jiān)管加力度，筑牢
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線索?！昂笔∽钚鲁雠_(tái)的《學(xué)校周邊安全區(qū)域管理辦法》為我們加強(qiáng)學(xué)生安全管理提供了很好的保障，煙草普法走校園、進(jìn)課堂，對(duì)同學(xué)們認(rèn)清煙草危害，化解孩子們對(duì)追隨潮流
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了智慧煙田信息化管理平臺(tái)，我們能夠在平臺(tái)上查詢到每塊地的肥力、位置、屬性等信息，進(jìn)而優(yōu)化田塊，合理施種。既化解了煙糧搶地矛盾，還提高了煙田質(zhì)量水平
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解決的電表立戶問(wèn)題，幫助村民甘才富完成山林證補(bǔ)辦，化解5起村民山林糾紛，幫助解決村民甘志勇就業(yè)和脫貧戶農(nóng)產(chǎn)品銷售等問(wèn)題。持續(xù)挖掘 大力宣傳?當(dāng)先進(jìn)典型的推廣人
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、存亡絕續(xù)的僵局。這樣膠著的氛圍，常需要外物的化解。如果對(duì)方都抽煙，那么這一支煙就是神來(lái)之比，是氣氛的破冰船，是關(guān)系的升溫器，是機(jī)遇
