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的第一支煙，40.0%是由同伴提供的。男教師的吸煙率高達(dá)48.4%，他們的吸煙行為同樣對(duì)學(xué)生具有示范效應(yīng)。報(bào)道還顯示，家長(zhǎng)吸煙，孩子也更容易吸煙
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看一下真假，同伴趁機(jī)分散你的注意力掩護(hù)其調(diào)包，調(diào)包完成后以卷煙真假難辨為由而不買(mǎi)離去。此調(diào)包隱蔽性強(qiáng)，案犯隨身攜帶同規(guī)格假煙，乘你不注意時(shí)將真煙與
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沒(méi)有再說(shuō)什么，急忙拿著煙走出店，在烈日的烘烤下等候同伴。張望之際，我發(fā)現(xiàn)，馬路對(duì)面也有一家便利店，墻壁掛著空調(diào)，里面
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關(guān)于室內(nèi)禁煙的規(guī)定，還要求凡是此類(lèi)場(chǎng)所，室外同樣不得吸煙。眾所周知，青少年的絕大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，同伴、教師和家庭是影響青少年吸煙的三大因素
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一聲，似乎扭傷了哪里，另一位一起購(gòu)物的顧客急忙跑出去觀(guān)看，幫忙把貨物放在后備箱中后，又?jǐn)v扶那一位似乎受傷的同伴上車(chē)，這一切都在老王
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宣傳并加大控?zé)煾深A(yù)力度。學(xué)校要通過(guò)課堂教學(xué)、課外講座、班會(huì)、沙龍、同伴教育、知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)等多種形式開(kāi)展控?zé)熜麄骰顒?dòng)，讓廣大師生員工了解煙草危害，教師要做到不在學(xué)生面前吸煙
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的發(fā)生。另一方面，工作人員要提高警惕，學(xué)會(huì)察言觀(guān)色，注意觀(guān)察那些行為異常的顧客，比如手里拿著衣物、背包等物品進(jìn)行遮擋，或者有同伴
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;青少年吸煙常與壓力宣泄、社交模仿等心理需求相關(guān)，建議引入心理疏導(dǎo)、同伴教育，并推動(dòng)戒煙藥物納入醫(yī)保。北京朝陽(yáng)醫(yī)院梁立榮教授強(qiáng)調(diào)了煙草依賴(lài)的“慢性病”屬性，建議
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，通過(guò)采取“心理咨詢(xún)+行為干預(yù)+藥物輔助+同伴支持”的科學(xué)戒煙方式，促使吸煙者將戒煙意愿轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)并持續(xù)保持。日前，北京市疾控中心發(fā)布
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;耳邊突然響起了同伴的警報(bào)——“有人來(lái)了，快躲起來(lái)！”聽(tīng)到警報(bào)，嚇得我慌不擇路，一頭扎進(jìn)莊稼地里。幸虧我動(dòng)作快，一個(gè)人影從我身邊掠過(guò)
