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或生活中，做一件事或?qū)W一項新技能時，因為繁瑣或高難度，已經(jīng)堅持不下去準備放棄時，我總會想起外公話，咬咬牙繼續(xù)堅持，
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種植者將一直播種到2月，這比當初預定的計劃提前了一個月。
數(shù)百位津巴布韋煙農(nóng)，尤其是小規(guī)模煙農(nóng)將要受益于一項旨在傳授種植和烘烤金色煙葉的新技能與新知識的新計劃
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;在人生的選擇路口沒有退縮，她們以企業(yè)的需要為重，毫無怨言地重新拿起了書本，認真學習、刻苦專研新技能。如今她們，3人撐起了分廠高架庫的一片天
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，使他們能熟練掌握內(nèi)管流程和內(nèi)管新知識、新技能、新方法，熟悉經(jīng)濟管理，經(jīng)濟法規(guī)等相關(guān)的知識，提高內(nèi)管員的查證能力，協(xié)調(diào)能力、表達能力、獨立
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企業(yè)干部職工必須有“改造我們的學習”的緊迫感、責任感和使命感，學習和掌握新知識、新技能，在品牌發(fā)展、原料保障、技術(shù)創(chuàng)新、市場營銷和基礎(chǔ)管理等方面上水平。尤其是要有開放的寬廣
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。這一點不明思議就是自身的綜合素質(zhì)，包含了適應新的發(fā)展需要掌握的新技能，新的管理理念、管理方式，如何提升新時期班組建設(shè)等等問題，這些需要班組長
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員工。其次就要大力發(fā)揚學習之風，以學習提升創(chuàng)新之智，以學習提升個人創(chuàng)新技能。要在加強政治理論學習的同時，有系統(tǒng)性的著力學習業(yè)務技術(shù)和管理知識，從書
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，為了明天的成績每天學好2小時”，鼓勵他們學習新知識、新技能，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，形成了青年講技術(shù)、學技術(shù)、鉆技術(shù)、用技術(shù)的良好氛圍
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文化水平低，或者接受能力差等等，說自己學不會新知識、掌握不了新技能。其實這些都是借口。沒有一個人是生而知之的，人和人之間的不同就是學習和積累的區(qū)別，
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妄作，否則會淪為東施效顰。
務效果之實，力促學習型企業(yè)建設(shè)成果更加豐碩。效果來自于學習能力。而學習能力最關(guān)鍵的不是對新思想、新知識、新技能的接受和掌握，
