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但減少了人工分揀可能帶來的差錯(cuò)，也明顯提升了工作效率，每條分揀線每小時(shí)能分揀18000條，單線分揀效率提升80%?！?004年5月就已從事分揀工作的分揀員湯燕飛
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;男青年說，就買那個(gè)吧，兩包煙給兩把雨傘呢，好歹也能值幾個(gè)錢，還那個(gè)合算。女孩子接過嘴說，要買你還買中華吧，農(nóng)村
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，是一種快樂，能堅(jiān)持這種習(xí)慣，自己會(huì)因?qū)W習(xí)而變得完美?！? 學(xué)習(xí)，是貫穿東海縣局企業(yè)文化的一條主線，辦公樓的墻上隨處可見有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句
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煙領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域的矛盾，具體而言是謝劍平的科研成果是否能真正達(dá)到“降焦減害”效果的科技水平之爭(zhēng)和謝劍平的科研成果是否有悖社會(huì)道德的科技倫理之爭(zhēng)。
首先“煙草院士”之爭(zhēng)應(yīng)該還原到基本
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;單獨(dú)個(gè)性化醇化發(fā)酵。在保證優(yōu)質(zhì)煙葉自然醇化提升的同時(shí)，能各自保留其最佳的純粹煙草香?！? 關(guān)鍵技術(shù)三：柔性制煙工藝。采用低強(qiáng)度弱處理的工藝技術(shù)，避免優(yōu)質(zhì)煙葉
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;怎樣讓每個(gè)學(xué)生能迅速了解設(shè)備原理？于是在繁忙的工作之余，他總是刻苦鉆研，探索充滿智慧的快樂的帶教模式。
在帶教過程中，鄧太平將自己積累
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了補(bǔ)水所用，也打消了他們種煙的擔(dān)憂。他告訴記者，他家有8個(gè)小水窖，每個(gè)能裝15立方水。兩個(gè)月前，水窖就已經(jīng)全部補(bǔ)滿，在移栽中幫了大忙
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相關(guān)評(píng)判規(guī)則，本屆活動(dòng)優(yōu)中選優(yōu)，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)19名和優(yōu)秀獎(jiǎng)17名。什么時(shí)候能組織下行業(yè)優(yōu)質(zhì)課講課老師在全行業(yè)巡回講課
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井水，餓了就啃兩口隨身攜帶的饅頭。由于常年的奔波忙碌，沒有能正常吃上幾頓飯，于年生和不少職工都曾經(jīng)得過嚴(yán)重的胃病，直到現(xiàn)在，于年生
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不已，勸她別學(xué)了。“作為一個(gè)殘疾人，能走向社會(huì)，追逐夢(mèng)想，吃點(diǎn)苦也是一種幸福。我要靠自己的雙手贏得美好的明天，用頑強(qiáng)的毅力改變不幸的命運(yùn)
