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教育是否扎實(shí)、查擺問(wèn)題是否聚焦、自我剖析是否深刻、談心交心是否充分、開展批評(píng)是否認(rèn)真、邊查邊改是否見(jiàn)效，真正看出問(wèn)題，找到差距，加以解決。二是狠抓問(wèn)題整改落實(shí)
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廉政思想基礎(chǔ)；通過(guò)召開廉政教育會(huì)，上廉政課等方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流、自我剖析、教育整改，引導(dǎo)廣大黨員干部職工切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)守廉潔底線的能力；
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等，他們無(wú)一不是受私心、私欲擺布，忘記了“清洗”，最終“病入膏肓”，無(wú)藥可救。黨員干部要講真話、辦實(shí)事、解民憂，深刻自我剖析
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體的不放過(guò)，自我剖析不深刻的不放過(guò)，整改措施不到位的不放過(guò)，群眾不滿意的不放過(guò)。
會(huì)上，大連市局（公司）、山西省
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反對(duì)“四風(fēng)”，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，做到“思想認(rèn)識(shí)上不去的不放過(guò)、查擺問(wèn)題不聚焦的不放過(guò)、自我剖析不深刻的不放過(guò)、整改措施不到位的不放過(guò)、群眾不滿意
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適應(yīng)工作；結(jié)合實(shí)際，深入開展作風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，引導(dǎo)全員進(jìn)行獨(dú)立思考、自我剖析，進(jìn)一步查找自身工作和作風(fēng)中存在的問(wèn)題，提高
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“改進(jìn)作風(fēng)年”活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)提出的問(wèn)題，開展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)施單位自查和自我剖析，認(rèn)真查找在作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行深入剖析與反思。針對(duì)
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;采取自我剖析、互相學(xué)習(xí)、互相幫助的方式，查找科室及個(gè)人在工作作風(fēng)、聯(lián)系群眾、勤儉節(jié)約等方面存在的不足和主要問(wèn)題。制定措施力求解決學(xué)習(xí)不到位的問(wèn)題、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的問(wèn)題，
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分析、邊整改的方式，分學(xué)習(xí)動(dòng)員、自我剖析、整改提高三個(gè)階段扎實(shí)開展好此項(xiàng)活動(dòng)。
四川馬邊縣局（分公司）局長(zhǎng)（經(jīng)理）王瑞華就本次
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;進(jìn)行了自我剖析，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，明確了改進(jìn)措施和努力方向。
胡存忠同志對(duì)涼山州局（公司）班子的專題民主生活會(huì)給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)
