-
；堅(jiān)持“共學(xué)、共享、共進(jìn)、共贏”定位和“實(shí)用性、體驗(yàn)性、有效性”培訓(xùn)理念，應(yīng)用OJT培訓(xùn)法和劇本式學(xué)習(xí)法，將客戶(hù)成長(zhǎng)中心打造成面向全體零售客戶(hù)的體驗(yàn)式、小班制培訓(xùn)平臺(tái)
-
組織生產(chǎn)和物料采購(gòu)，減少人員大范圍流動(dòng)，降低疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)；四是結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，合理安排輪崗排班，采取“小班制”模式輪崗排班
-
，逐級(jí)組織、分級(jí)實(shí)施，推動(dòng)專(zhuān)賣(mài)管理人員崗位技能等級(jí)的整體提高。要采取集中培訓(xùn)與小班制培訓(xùn)相結(jié)合的方式，采用課堂教學(xué)、角色扮演、案例分析等多種形式，
-
了源頭活水。圖為開(kāi)展小班制培訓(xùn)小班培訓(xùn)提能力“在我們煙技員的眼里，服務(wù)煙農(nóng)無(wú)小事，煙農(nóng)的小事就是我們煙技員的大事。只有這樣，才能想煙農(nóng)之所想、急煙農(nóng)之所急、念煙農(nóng)
-
高密市煙草專(zhuān)賣(mài)局（分公司）客戶(hù)經(jīng)理欒艷艷了解情況后，邀請(qǐng)其參加了第一批“小班制”培訓(xùn)，又帶他到鄉(xiāng)村振興示范店中觀摩學(xué)習(xí)，同時(shí)以拍攝
-
開(kāi)始主動(dòng)“求變”。他跟隨葛瑩到轄區(qū)的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)店鋪中參觀終端建設(shè)，聽(tīng)標(biāo)桿客戶(hù)分享經(jīng)驗(yàn)，參加山東省濰坊市寒亭區(qū)煙草專(zhuān)賣(mài)局(營(yíng)銷(xiāo)部)組織的零售客戶(hù)“小班制”培訓(xùn)、品牌推介會(huì)、開(kāi)口
-
有機(jī)肥使用優(yōu)勢(shì)，結(jié)合煙田土壤化驗(yàn)結(jié)果、前茬、品種、種植方式等因素，通過(guò)開(kāi)展煙農(nóng)集中培訓(xùn)、小班制培訓(xùn)、流動(dòng)課堂等形式，向煙農(nóng)普及豆肥發(fā)酵技術(shù)要領(lǐng)、施肥量等知識(shí)
-
，必須不斷創(chuàng)新和拓展才能適應(yīng)時(shí)代變化。而一次濰坊煙草公司開(kāi)展的“小班制”培訓(xùn)，讓她找到了“答案”。于是，在吳玉紅的建議下，竇曉鳳開(kāi)始嘗試直播帶貨。她利用
-
;助力鄉(xiāng)村振興。而一次濰坊煙草公司開(kāi)展的“小班制”培訓(xùn)，讓田召民找到了“答案”。于是他在竇文琳幫助下，學(xué)習(xí)直播帶貨經(jīng)驗(yàn)，并與一些知名“網(wǎng)紅”互動(dòng)，
-
;及早開(kāi)展煙農(nóng)小班制培訓(xùn)，培訓(xùn)煙葉成熟特征、采收要求、裝爐事項(xiàng)、烘烤技術(shù)，到田間地頭指導(dǎo)做好不適用煙葉處理和鮮煙分類(lèi)工作，征求意見(jiàn)建議，及時(shí)解疑答惑
