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和人才為中心，突出產(chǎn)教研融合，政企校協(xié)辦特點(diǎn)，推動(dòng)人才聯(lián)合培養(yǎng)，搭建協(xié)同育人基地，更好地為打贏涼山脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)人才保障和智力支持
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和糾葛。這河流，暗藏母親體內(nèi)的光芒，用最長(zhǎng)久的柔情，哺育人類，溫暖世界。
入夜，蜜香梨樹影覆蓋江面，泥土路上飛翔
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，團(tuán)結(jié)更多的人齊心協(xié)力地推進(jìn)煙草行業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。既要敢抓敢管敢改，又要善抓善管善改；既要敢于得罪人，又要善于引導(dǎo)人、教育人、感化人、團(tuán)結(jié)人
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“中棵煙”培育人力基礎(chǔ)。采取多種宣傳措施，把“黃、亮、軟”外觀特征，煙堿含量低、成分更協(xié)調(diào)，出絲率高、配伍性及可用性強(qiáng)等“中棵煙”基本特質(zhì)廣而告知煙農(nóng)
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的素質(zhì)提升、下屬的工作效能提升、工作指導(dǎo)的滿意程度等內(nèi)容與管理者個(gè)人績(jī)效掛起鉤來，有效避免日常管理“只用人，不育人”的現(xiàn)象。
二是從管理主體上下功夫。特別是企業(yè)中層干部
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。筆者認(rèn)為，這來自于以優(yōu)秀的安全理念引導(dǎo)人；以精益安全管理培育人；以安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化促進(jìn)人；以崗位達(dá)標(biāo)、專業(yè)達(dá)標(biāo)規(guī)范人，逐漸形成了敬畏
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的生命方能自塵埃中綻放出盛開的花朵，而這一過程需通過為他人服務(wù)而體現(xiàn)出自我的價(jià)值。比如老師的價(jià)值就是授業(yè)育人，醫(yī)生的價(jià)值就是消除患者的疾痛，公務(wù)員的價(jià)值是為人
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以榮譽(yù)育人的效果；并且鼓勵(lì)干部員工積極性參與省局的各項(xiàng)競(jìng)賽與名次的評(píng)比，樹立見紅旗就扛，有榮譽(yù)就爭(zhēng)的思想。對(duì)工作成績(jī)差的，通過問題整改
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好意思了，“以前當(dāng)著孩子面都抽，現(xiàn)在他在就管我，以后盡量少抽。這活動(dòng)挺教
育人，挺好?！?/div>
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生子啦，呵呵，過去開麻辣燙的洋洋現(xiàn)在都自己賺錢買馬6嘍，留學(xué)韓國的一哥聽說考進(jìn)政治外交系，教書育人的小金哥現(xiàn)在也在電視臺(tái)做了專訪……
兄弟們
