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購(gòu)買新書包、新本子、新鉛筆等文具類用品，表示對(duì)小孩的祝愿，鼓勵(lì)小孩快樂學(xué)習(xí)。本人經(jīng)營(yíng)一家小超市，雖然我的小店位置不處于學(xué)校周邊，但是我依然會(huì)抓住
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；店鋪從南到北依次為生鮮區(qū)、文具區(qū)、百貨區(qū)、零食區(qū)和飲品區(qū)，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”?！艾F(xiàn)在農(nóng)村生活條件好了，我們的店又開在社區(qū)門口，
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“抽有煙具言無(wú)不盡，作有文具妙筆生花，飲有茶具推心置腹，烹有炊具魚肉生鮮，筵有酒具觥籌交錯(cuò)，食有餐具盡歡而散?！边@是流傳在地處
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酷，好玩”。多家電商平臺(tái)上，有商家售賣電子煙，對(duì)未成年人不設(shè)防，甚至誤導(dǎo)未成年人消費(fèi)。
近年來(lái)，部分學(xué)校附近的文具店向小學(xué)生
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，校長(zhǎng)動(dòng)員說(shuō)：學(xué)校的門店正式對(duì)外出租，學(xué)校的老師如果有親戚朋友想租賃，價(jià)格優(yōu)惠。校長(zhǎng)的話讓王洪芬心動(dòng)。她的弟弟原來(lái)在新華小學(xué)旁邊開了一間辦公文具門店
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”，集中陳列無(wú)添加零食與環(huán)保文具；為迎合年輕人和上班族，引進(jìn)了網(wǎng)紅飲品和零食。同時(shí)，精心設(shè)計(jì)的“暖心早安套餐”——包子加豆?jié){的優(yōu)惠組合
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書籍、文具、體育用品等學(xué)習(xí)生活用品，還精心設(shè)計(jì)安全教育、心理健康輔導(dǎo)、興趣拓展等特色課程，陪伴孩子們健康快樂成長(zhǎng)；在法治鄉(xiāng)村建設(shè)方面，結(jié)合“3·15
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“釘釘子”精神推動(dòng)各項(xiàng)政策落地生根，用實(shí)實(shí)在在的成效守護(hù)轄區(qū)卷煙市場(chǎng)秩序。在規(guī)范經(jīng)營(yíng)監(jiān)管上出實(shí)招。聚焦向未成年人售煙等問題，始終保持高壓態(tài)勢(shì)。針對(duì)文具店向?qū)W生售賣印有卷煙圖案
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創(chuàng)業(yè)，他開過(guò)小吃店、文具店、休閑室，屢戰(zhàn)屢敗。最終，他認(rèn)準(zhǔn)零售行業(yè)，傾其所有開了這家便利店，誰(shuí)知依舊“不溫不火”。轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)自許昌市煙草
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的村，放學(xué)時(shí)段多備文具、小零食；農(nóng)忙季節(jié)提前儲(chǔ)備小額農(nóng)資用品。圖為營(yíng)銷人員指導(dǎo)客戶分析經(jīng)營(yíng)情況對(duì)于經(jīng)營(yíng)難題，工作人員隨叫隨到。商品積壓時(shí)，建議
