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案卷被評為優(yōu)秀卷宗。
此次集中評查抽取了22家行政執(zhí)法部門2012年6月至2013年6月的行政執(zhí)法案卷共120份，其中處罰案卷80份，許可案卷40份。通過相互評議、相互觀摩
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主動參與教育的轉變，提高了廣大干部職工學習法律法規(guī)知識的積極性、主動性、自覺性，形成了積極參與、相互學習、相互提醒、相互比拼的濃厚學法氛圍。
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，為員工搭建了一個相互交流、相互了解、相互學習、共同提高的平臺，進一步提高了營銷人員學習的積極性與主動性，增強了學習的成就感和自豪感，營造了濃厚的學習
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支付業(yè)務全過程的崗位相互分離、相互制約、相互監(jiān)督。
嚴把審計與監(jiān)督關。對資金支付業(yè)務建立日常監(jiān)督機制，監(jiān)督資金內部控制管理的規(guī)范性、安全性和有效性，促進資金運作規(guī)范
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在學習中提升工作能力。
二是成立互動學習小組，相互幫助、相互學習、相互監(jiān)督，形成比、學、趕、幫、超的濃厚學習氛圍，全面提升隊伍學習能力和業(yè)務水平。
三是實行
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查中提出的問題要切實提高認識，端正態(tài)度，認真整改，力爭全市執(zhí)法辦案水平邁上新臺階。此次培訓會也為全市系統(tǒng)辦案人員提供一個相互學習、相互促進、相互交流、取長補短
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,省局(公司)、相關部門按照職責分工,積極主動參與本領域和各類規(guī)劃的專項評估,綜合評估與專項評估相互銜接、相互印證、相互支撐,確保評估工作扎實開展。目標導向和問題導向相結合。組織專人逐項對照全省系統(tǒng)
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，著力打造一批現代終端標桿典范，通過示范戶經驗介紹、實地觀看學習，形成“相互學習、相互探討、相互幫助”的發(fā)展格局，切實提升現代終端客戶的經營能力。三是做精
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）組織開展“拒絕躺平·勇攀高峰”主題黨日登山活動。大家在登山過程中，一路欣賞美景，暢談對生活和工作的感悟，爬坡過程中相互攙扶，相互
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，在工程師耐心的指導與講解下，進行現場實操。培訓氣氛活躍熱烈，大家相互學習、相互溝通、相互交流，培訓取得良好的效果。通過此次培訓，參
