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給予行政處罰。但市工商局一名工作人員表示，未成年人保護(hù)法并沒(méi)有明確規(guī)定向未成年人售煙的主管單位到底是誰(shuí)，工商局執(zhí)法沒(méi)有明確的法律依據(jù)。市文明辦未成年人教育處李信陽(yáng)處長(zhǎng)說(shuō)
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文明辦未成年人教育處李信陽(yáng)處長(zhǎng)說(shuō)，監(jiān)管向未成年人售煙，煙草專賣局、商務(wù)局、工商局都可以管，但法律沒(méi)有明確執(zhí)法主體，導(dǎo)致監(jiān)管的落實(shí)出現(xiàn)問(wèn)題
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三是吸取教訓(xùn)、舉一反三。大力開展產(chǎn)品質(zhì)量事故、質(zhì)量安全事故教育，讓廣大員工從事故中吸取教訓(xùn)，找問(wèn)題、查隱患，消除隱患；同時(shí)組織召開了全員質(zhì)量研討會(huì)
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的“前瞻性聲明”是有教育意義。美國(guó)公司特別突出稅收提高、FDA法規(guī)如禁止薄荷煙和產(chǎn)品責(zé)任訴訟的潛在破壞性影響。
在預(yù)測(cè)中，國(guó)際公司引用許多潛在因素：激烈的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、增稅、與
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工作，落實(shí)工作責(zé)任，真正做到帶頭關(guān)心分流，帶頭支持分流，帶頭幫助分流。二、確保宣傳引導(dǎo)到位。要廣泛深入地開展宣傳教育，將廣豐卷煙廠人員分流
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;，是一個(gè)組織由其價(jià)值觀、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的文化形式。80年代初，美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究院的教授泰倫斯?迪爾和麥肯錫咨詢公司顧問(wèn)艾倫?肯尼迪在長(zhǎng)期的企業(yè)管理研究中
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過(guò)程中由經(jīng)營(yíng)者簽字，無(wú)問(wèn)題的經(jīng)營(yíng)者可以對(duì)照巡查內(nèi)容學(xué)習(xí)一次法律法規(guī)常識(shí)，有問(wèn)題的經(jīng)營(yíng)者對(duì)照法律規(guī)接受一次再教育。這樣，也能起到宣傳法律法規(guī)和政策的效果。實(shí)行
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煙草在線專稿 前期在案卷評(píng)查時(shí)，針對(duì)無(wú)證戶銷售非法生產(chǎn)煙草專賣品的案件定性存在一定的誤區(qū)，結(jié)合近期專賣知識(shí)的學(xué)習(xí)和向?qū)I(yè)人員的請(qǐng)教育，現(xiàn)將相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)
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做強(qiáng)中式卷煙民族品牌提供智慧力量支撐和人才組織保障。另外，煙草企業(yè)還要加強(qiáng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善“職工書屋”等文化設(shè)施管理，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)成才，
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正色道：“做工程就得做賬，難道你想偷稅?”阿坤趕緊說(shuō)：“姐夫教育得對(duì)?！?
我們復(fù)印回來(lái)后，老何讓阿坤在復(fù)印件和筆錄上簽字，阿
