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學習熱情，并在學習過程中做到帶頭自學、帶頭講授、帶頭交流。
二是各管理組“活學”。針對公共部分學習內(nèi)容，形成各專業(yè)管理組間互學互查機制，定時組織各管理組相互講課
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;態(tài)度誠懇，不僅找出了存在的問題和不足，還提出了今后努力的方向。最后，農(nóng)克堂希望城區(qū)局（營銷部）領導班子成員要相互理解、相互
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公正執(zhí)行公務的宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排；嚴格執(zhí)行公務接待相關(guān)管理規(guī)定，厲行節(jié)約，堅決制止各種奢侈浪費行為；不準用公款相互宴請
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的專賣人員技能培訓工作輿論氛圍，通過開展“比、學、趕、超”的學習活動，努力激發(fā)廣大員工學技能、比素質(zhì)、拼成績的工作熱情，形成相互學習、相互輔導、相互幫助的學習
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26名述職干部進行民主測評。
此次述職述廉活動的開展為中層干部提供了一個相互了解、相互交流、相互學習的平臺，不僅提高了中層干部的綜合能力和管理水平，同時，
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。為守住節(jié)日期間廉政建設的第一道防線，在系統(tǒng)內(nèi)廣泛開展相互監(jiān)督活動，相互提醒，共同監(jiān)督，同吹廉政風，共鑄廉潔節(jié)，確保
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下一步“爭創(chuàng)優(yōu)秀基層中隊”活動營造了相互學習、相互促進、相互提高的良好氛圍。
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等。
三是在員工之間開展“美文分享”、“心得交流”等活動，通過員工之間的相互交流，來相互學習，相互影響，從而達到啟迪心靈，凈化靈魂的效果
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為，樹立行業(yè)形象。
三、追求卓越，有進取心。提高工作積極性，增強緊迫感。相互學習，相互評比，相互促進，形成一個和諧競爭
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不精，工作開展不夠扎實。鑒于此，縣局通過市場走訪，采集來各片區(qū)大量的客戶展柜照片，舉辦了這場“大家來找茬”的活動，借以通過相互
