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普法工作的感染力和影響力。
四是持續(xù)跟進，查找不足。加強與兄弟單位的溝通交流，分享普法工作的經(jīng)驗，并以優(yōu)秀單位為標桿，查找存在的不足和差距
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和感染力，提醒全體干部員工切實做到履職以廉、干凈干事。
三是堅持“因地制宜、因人而宜，因勢利導(dǎo)”原則，利用晨會、班后會等形式，將廉潔自律教育
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是檢查了餐具廚具的清洗消毒和存放，是否存在交叉感染隱患。
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部隊特有的組織形式和管理方式，開展晨練制度，以軍隊的紀律規(guī)范執(zhí)法人員，以軍人的精神教育執(zhí)法人員，以軍營的作風(fēng)感染執(zhí)法人員，將各項標準
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、重品行”，貫徹黨的方針政策，深受的老百姓擁護。整部影片感染力強、教育意義深，給大家上了一堂生動的黨性教育課。同時，縣局（分公司
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先進人物的先進教育影片，結(jié)合近期市局下發(fā)開展黨風(fēng)廉政法規(guī)制度知識競賽，確保教育形式多樣。增強了教育的吸引力、感染力和滲透力。
三是強化教育對象的層次性。部門負責(zé)人與所屬黨員
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第十七屆中央紀委第六次全會精神和公司紀檢監(jiān)察工作會議精神，大力推進廉潔文化建設(shè)，推動工廠健康持續(xù)發(fā)展，增強反腐倡廉宣傳教育的吸引力、滲透力和感染
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;組織此次活動的目的為，通過對317名候選人先進事跡的學(xué)習(xí)，充分利用道德力量的感染性與號召性去教育和感動職工，使全體職工向“助人為樂模范”、“見義勇為模范
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爭先”主題演講比賽。來自縣直機關(guān)工委所屬黨組織的22位選手參加比賽?！? 選手們的演講大都取材于自己身邊的先進人物和感人事跡，流暢的語言表達、嫻熟的演講技巧以及較強的感染力，
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理念體系設(shè)計頭腦風(fēng)暴，并采用團隊合作、集體討論問題來激發(fā)大家的熱情，相互啟發(fā)、相互感染，形成熱潮，突破固有觀念的束縛，最大限度地
