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針對(duì)性的維修。周繼武每天早到晚走，數(shù)十年間雷打不動(dòng)，將奉獻(xiàn)精神融入了血液。郭希恒在部隊(duì)服過役，曾是一名從事坦克火控系統(tǒng)與武器系統(tǒng)修理工作的裝甲兵。他曾數(shù)次參加
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卷煙廠卷包車間有這樣一對(duì)父子，他們是車間的修理工，是卷包車間黨支部黨員。作為技改征程上的“戰(zhàn)友”，史愛貴、史碩父子全力以赴投入技改工作，用
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包裝設(shè)備修理工，他知道自己必須立足本職崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，大力開展技術(shù)創(chuàng)新，努力提高自身本領(lǐng)，錘煉技藝，才能
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修理工，家里還置辦了電鉆、電鋸等工具，這些年來，我與周圍的鄰居們相處的不錯(cuò)，平時(shí)遇到家里的電燈不亮了，電線線路壞了，
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實(shí)時(shí)呼叫系統(tǒng)是以現(xiàn)有MES系統(tǒng)為平臺(tái)，利用對(duì)講機(jī)與車間無線網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的一套對(duì)講機(jī)廣播呼叫系統(tǒng)。操作工可以通過機(jī)組MES信息采集PC端發(fā)送呼叫請(qǐng)求，除設(shè)備修理工外
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的探索與追求。
2005年，機(jī)械專業(yè)畢業(yè)的楊存龍來到玉溪卷煙廠制絲二車間，成為機(jī)械修理班組一名普通的修理工。真正開始工作后，楊存龍發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和想象并不
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;這也是學(xué)校為什么從煙廠直接招聘我們修理工過來當(dāng)老師的原因。
在我個(gè)人看來，在學(xué)校還是在工廠工作本質(zhì)上區(qū)別并不大，在工廠當(dāng)電工的時(shí)候要求是不斷提高自己的技術(shù)，
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的重新界定。除了部門經(jīng)理和主管，制造部門根據(jù)技術(shù)含量和職責(zé)大小確定了從值班長(zhǎng)、修理工、主操工到輔助人員不同檔次的分配系數(shù)，職能管理部門也以崗位價(jià)值的大小和工作重要程度從主辦
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，平時(shí)，只要他答應(yīng)的活兒，他就會(huì)充當(dāng)義務(wù)“監(jiān)理”的角色，比主人家還上心。他這兒還有一套修理工具，碰上自己能做的小活兒，
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的人員產(chǎn)生一定的壓力來配合地、很好的完成培訓(xùn)工作，讓企業(yè)花了錢也見了成效；二是在企業(yè)內(nèi)部開展技術(shù)各等級(jí)的技術(shù)比武和崗位練兵等活動(dòng)。從修理工、操作工各個(gè)層級(jí)對(duì)技能人才進(jìn)行考核
