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管理體系。
提高物流人員業(yè)務(wù)操作技能。堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃、分類指導(dǎo)、上機(jī)實(shí)操、全員輪訓(xùn)”的原則，聯(lián)合設(shè)備供應(yīng)商開展操作崗位人員上機(jī)培訓(xùn)，力求實(shí)現(xiàn)人機(jī)充分磨合，
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的操作技能。當(dāng)別人驚嘆于他熟練的操作技能時(shí)，他又開啟了機(jī)械維修學(xué)習(xí)歷程。他主動(dòng)請(qǐng)纓參與多種設(shè)備的規(guī)格改造和調(diào)試工作，在機(jī)臺(tái)上潛心磨煉技能?！熬S修承載著沉甸甸的責(zé)任，
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總結(jié)了質(zhì)控經(jīng)驗(yàn)。在提升機(jī)組質(zhì)控技能的同時(shí)，操作技能的提升也沒(méi)落下。機(jī)組聯(lián)手ZB48A機(jī)型修理工開展部件識(shí)別活動(dòng)，讓操作人員持續(xù)了解設(shè)備各部件工作原理，帶動(dòng)
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的操作技能?！背５戮頍煆S青年員工雷浩說(shuō)。在同機(jī)臺(tái)卷煙機(jī)師傅的悉心指導(dǎo)下，他不僅掌握了異型設(shè)備操作要領(lǐng)，還熟練掌握了常見(jiàn)故障的獨(dú)立排除。圖為常德卷煙廠多能工實(shí)操驗(yàn)收現(xiàn)場(chǎng)多元激勵(lì)穩(wěn)固
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實(shí)物剔除率由65%提升到80%。知識(shí)技能預(yù)防層面,該廠人力資源部重點(diǎn)開展質(zhì)量教育培訓(xùn)和常態(tài)化考核,建立了車間各工序應(yīng)知應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際
操作技能的評(píng)價(jià)指標(biāo),切實(shí)推進(jìn)教育成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際
操作技能?！叭晡覀?/div>
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推進(jìn)“技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型、紅旗型”六型班組創(chuàng)建?！ √嵘嘟M競(jìng)爭(zhēng)力 從提高操作技能水平入手，組建一支一人多崗、一崗多能技術(shù)骨干隊(duì)伍，采取“師帶徒”教學(xué)
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一名切絲機(jī)工序、烘梗絲機(jī)工序、放絲工序的巡檢工，要努力多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，多了解設(shè)備原理，多掌握工藝標(biāo)準(zhǔn)，提高操作技能，練就自身本領(lǐng)
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實(shí)際工作相結(jié)合，經(jīng)過(guò)一番勤學(xué)苦練，操作技能日益精進(jìn)。
夢(mèng)想的種子早早播種，追夢(mèng)的路程不斷延展。也許，就是從那個(gè)時(shí)候開始，李云怡
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的實(shí)際操作技能。因此，對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。
如果說(shuō)一個(gè)人理論知識(shí)可以通過(guò)高等院校和自學(xué)來(lái)培養(yǎng)的話，那么其操作技能只能在實(shí)踐中鍛煉，只有將
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重要任務(wù)，扎實(shí)有效地抓好實(shí)施工作。通過(guò)不斷提高職工安全行為和操作技能，使職工做到“三不傷害”；規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全管理，實(shí)現(xiàn)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化，
