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嘮叨著：“我的煙斗！我的煙斗在哪里？煙斗啊！煙斗！”不握煙斗在手，他就覺得兩手空空的。煙斗已經(jīng)不是抽煙的需要
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別的商店可去，當(dāng)他們找不到自己要買的商品，就會問在哪里，所以生意倒也不錯。
好景不長。隨著周圍店鋪的增加，王老板的店在激烈的競爭中逐漸失去了原有
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的問題有人解。在一線，一個個問題相互交織。這些問題涉及面廣、關(guān)注度高。破解之道在哪里？在于要有擔(dān)當(dāng)精神，像濟寧市煙草那樣對問題不避、不瞞、不遮、不掩、不畏、不懼
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，就要心里裝得下職工。先要問問自己，你的心在哪里？裝得下職工，就要心里有職工，頭腦中想職工所想、謀職工心事，能看懂群眾
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;煙草的“自信心”在哪里？從哪里來呢？筆者以為，還是要激活煙草的“輿論場”，即通過各種方式來營造和激活煙草自身抵御復(fù)雜局面和應(yīng)對現(xiàn)實問題的應(yīng)變能力
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控?zé)熈畋患芸諔?yīng)該認(rèn)真反思問題出在哪里，是當(dāng)初的政策制定存在問題？還是執(zhí)行不力？如果政策制定沒有問題，就應(yīng)該拿有關(guān)部門試問。如此
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;管理者也毫無底氣，如此“不買賬”讓人苦笑。但稍一揣摩，問題出在哪里卻也是很清楚的。
首先是宣傳問題。禁煙條例出臺了，但哪些區(qū)域不能吸煙，個人
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，但他們生產(chǎn)的作物只有達到市場要求才能賺取利潤，”她說：“告訴農(nóng)民們他們錯在哪里、指導(dǎo)他們烘烤煙葉并以好的方式展示煙葉是非常重要的?！? 同時，
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切實際，因為商店銷售的卷煙種類超過100種。
他說：“現(xiàn)在，顧客可以指出一包煙，我們就知道放在哪里，但是如果有特殊的裝置覆蓋
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，也會有人散煙時，給你來上一根。
在哪里，能真正能做到控?zé)?#xff1f;筆者認(rèn)為在校園，在教育。
中學(xué)生抽煙的情況，估計
