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;瓜子、花生、紅棗、核桃……全都用舊食品箱盛放，而且全都放在了地上。因為店家沒有給所售商品明碼標價，在報價時又支支吾吾，讓人生疑，所以顧客問價、講價
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業(yè)務(wù)知識培訓力度，不斷提高綜合辦案能力，建立一支高素質(zhì)的專賣隊伍，引導專賣隊伍樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀，廣泛開展文明執(zhí)法
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的關(guān)鍵是：給他們想要的東西。按照馬斯洛的理論，所有的人在人生中都有五種不同的需要：生理的需要、安全的需要、歸屬的需要、受人尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。人們
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往往失之枯燥呆板，極易讓聽眾厭煩。筆者認為，造成這種情況的原因，一方面是因為現(xiàn)代人生活節(jié)奏越來越快，人們往往不再關(guān)注自身當下需求以外
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；通過讀書學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，使我們的胸懷更加寬廣，境界更加高遠。
作為一名國家
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的工作中，她用勤勞和智慧書寫著自己炫如彩虹的人生歷程！
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，去奉獻！去感恩！用行動去體驗，用創(chuàng)造去收獲，在平凡的崗位上實現(xiàn)人生的價值，為企業(yè)的和諧發(fā)展奉獻我無悔的青春。
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對于你那些志同道合的朋友談一些你專業(yè)上的知識，分享你的人生感悟。此時，你可以天馬行空地高談闊論，朋友不會介意的。當然，你會深入淺出地分析
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過去受教育的學生只能扮演被塑者的角色，其學習經(jīng)常被限制在特定的時間和空間里。但對于絕大多數(shù)在職人員，他們已經(jīng)有了人生的具體目標，這樣做則是不相適應(yīng)
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煙草在線專稿 人的學習是有自身特點。人生而不同，但有些東西是共性的，比如，人的大腦喜歡色彩，喜歡問題。有一種現(xiàn)象，在人
